16．用托盘天平不能直接测量出一粒芝麻的质量，是因为这一粒芝麻的质量（ ）
| A． | 小于托盘天平所配砝码质量 | B． | 大于托盘天平的最大测量值 | ||
| C． | 小于托盘天平的分度值 | D． | 小于游码的质量 |
甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的（a）（b）两个滑轮组，把相同物体提升了相同高度，则两滑轮组的效率ηa和ηb及甲、乙两人所用的力Fa和Fb的比分别是（不计摩擦及绳重）．则ηa：ηb=1：1；Fa：Fb=3：2．
学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆高度为5m，匀速向上攀爬，用了10s的时间，此过程中，他受到摩擦力的大小是600N；他做的功率是300W．
13．
如图所示的溢水杯中装满水（水面与溢水口相平），慢慢放入一木块，木块漂浮在水面上，从溢水杯中溢出6×10-4m3的水，则木块受到的浮力是6N（g=10N/kg），木块所受的浮力与重力的关系是相等．
如图所示的溢水杯中装满水（水面与溢水口相平），慢慢放入一木块，木块漂浮在水面上，从溢水杯中溢出6×10-4m3的水，则木块受到的浮力是6N（g=10N/kg），木块所受的浮力与重力的关系是相等．
12．
在测量大气压的实验中，为消除活塞与针筒的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时测得杯中水的质量为460g，烧杯质量为100g，活塞面积为7×10-5m2，g=10N/kg轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压的值应为（ ）
在测量大气压的实验中，为消除活塞与针筒的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时测得杯中水的质量为460g，烧杯质量为100g，活塞面积为7×10-5m2，g=10N/kg轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压的值应为（ ）| A． | 1.26×105Pa | B． | 1.10×105Pa | C． | 1.01×105Pa | D． | 0.96×105Pa |
11．下面关于压强事例的描述，其中正确的是（ ）
| A． | 把药液注射进肌肉里，利用了大气压强 | |
| B． | 航母上的舰载机起飞后，漂浮的航母底面某点受到水的压强不变 | |
| C． | 飞往高空的气球，由于高空的大气压逐渐增大使气球爆破 | |
| D． | 民航客机能够腾空而起，利用了流体压强与流速的关系 |
10．如图所示，从电动自行车的结构和使用来看，下列解释正确的是（ ）
| A． | 刹车装置相当于费力杠杆 | |
| B． | 电动自行车在匀速行驶过程中动能逐渐增大 | |
| C． | 车尾的角反射器应用了光的折射知识 | |
| D． | 轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 |
9．
如图所示是我国载人潜水器“蛟龙号”，其下潜深度和技术已世界领先．“蛟龙号”标准参数如下表，（不考虑海水密度变化，ρ海取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：）
（1）假设“蛟龙号”上有面积为5×10-3m2的探测窗口，当它由海水中1000m处下潜至最大下潜深度处，问该探测窗口承受海水的压力增加了多少？
（2）空载的“蛟龙号”静止漂浮在海面上，排开海水的体积为多大？
（3）“蛟龙号”若要执行下潜任务，需要至少增加多大的重力？
如图所示是我国载人潜水器“蛟龙号”，其下潜深度和技术已世界领先．“蛟龙号”标准参数如下表，（不考虑海水密度变化，ρ海取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：） | “蛟龙号”主要参数值 | |
| 总体积 | 52m3 |
| 空载重 | 22t（不含乘员体重及压载铁重） |
| 最大负荷 | 240kg（不含乘员体重） |
| 最大下潜深度 | 7000m |
| 乘员 | 3人（每人质量不超过80kg） |
（2）空载的“蛟龙号”静止漂浮在海面上，排开海水的体积为多大？
（3）“蛟龙号”若要执行下潜任务，需要至少增加多大的重力？
如图是一个上肢力量健身示意图，配重A的质量为120kg，底面积是8.0×10-2m2，假定运动员体重是600N，一只脚板与地面的接触面积为2.0×10-2m2，（不计杠杆重、绳重及摩擦，g取10N/kg）．问：
7．
乐乐和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
（1）实验前，杠杆置于支架上静止时如图甲所示，乐乐将左端的平衡螺母向右调，使杠杆在水平位置平衡，小红认为也可以将右端的螺母向右调（选填“右”或“左”），也可以使杠杆在水平位置平衡．使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂．
（2）在杠杆的两端加挂钩码，移动钩码使杠杆水平平衡，如图乙所示，多次实验并记录数据．
实验时多次实验的目的是：使得出的结论更具有普遍性．
（3）乐乐根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：F1L1=F2L2．
（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会左侧下降（选填“右侧下降”或“左侧下降”）．
（5）若乐乐只将图乙中的杠杆左侧增加两个钩码，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码向右移动2个格．（说出钩码移动的方向及格数）．
0 184944 184952 184958 184962 184968 184970 184974 184980 184982 184988 184994 184998 185000 185004 185010 185012 185018 185022 185024 185028 185030 185034 185036 185038 185039 185040 185042 185043 185044 185046 185048 185052 185054 185058 185060 185064 185070 185072 185078 185082 185084 185088 185094 185100 185102 185108 185112 185114 185120 185124 185130 185138 235360
乐乐和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：（1）实验前，杠杆置于支架上静止时如图甲所示，乐乐将左端的平衡螺母向右调，使杠杆在水平位置平衡，小红认为也可以将右端的螺母向右调（选填“右”或“左”），也可以使杠杆在水平位置平衡．使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂．
（2）在杠杆的两端加挂钩码，移动钩码使杠杆水平平衡，如图乙所示，多次实验并记录数据．
| 次数 | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
| 1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
| 2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
| 3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
（3）乐乐根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：F1L1=F2L2．
（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会左侧下降（选填“右侧下降”或“左侧下降”）．
（5）若乐乐只将图乙中的杠杆左侧增加两个钩码，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码向右移动2个格．（说出钩码移动的方向及格数）．