17.
如图所示,这是科技创新小组的同学们自己发明的电子握力器的内部结构.电源电压不变,滑动变阻器b端固定在绝缘底座上,手柄A与变阻器滑片固定在一起,同步运动,握力我i零时,滑片处于a端.L是一个电阻不变的指示灯.力量计由一个电表改装而成.使用时,先闭合开关S,再用手握住手柄,使A柄向下运动压缩弹簧,握力就显示在力量计的表盘上.下列有关此力量计的说法中正确的是( )
| A. | 力量计由电流表改装而成 | |
| B. | 握力越大,电路总电流越大 | |
| C. | 力量计的零刻度线就是原电表的零刻度线 | |
| D. | 握力越大灯泡越亮,力量计的示数越大 |
13.下面是同学们身边的事例,其中描述正确的是( )
| A. | 使用测电笔可以测出通电电灯的电流 | |
| B. | 安全带的作用是防止汽车紧急刹车时由于惯性而被撞伤 | |
| C. | 抱着竖直在地面上的钢管匀速下滑的消防队员与钢管间的摩擦是滚动摩擦 | |
| D. | 农村建房子时,用滑轮组提升材料,是因为滑轮组的效率比直接用手提升要高很多 |
12.
实验小组同学探究“电功率跟电压、电流的关系”.所选器材:电源、标有“2.5V 0.3A”、“3.8V 0.3A”的灯泡L1和L2、电流表、电压表、开关、导线若干.
(1)为了探究“电功率跟电压的关系”,设计如图甲所示电路.
①当开关闭合时,发现只有一只灯泡发光,且电压表示数为零.根据现象可以判断电路的故障是灯L1短路.
②将两灯连接成串联电路的目的是控制电流相等(使通过两灯的电流相等).
③实验中收集的信息如下表,由表中数据可知电源电压是6V,可以得到的结论是电流一定时,电压越大,灯泡越亮,电功率越大.
(2)小组同学利用原有器材设计如乙图所示电路,继续探究“电功率跟电流的关系”.如果按照图乙的电路图进行实验,存在的安全隐患是电源电压大于两灯各自的额定电压,易烧坏小灯泡;可以采取的措施是干路上串联一个滑动变阻器(或串联电阻);减小电源电压.
0 184907 184915 184921 184925 184931 184933 184937 184943 184945 184951 184957 184961 184963 184967 184973 184975 184981 184985 184987 184991 184993 184997 184999 185001 185002 185003 185005 185006 185007 185009 185011 185015 185017 185021 185023 185027 185033 185035 185041 185045 185047 185051 185057 185063 185065 185071 185075 185077 185083 185087 185093 185101 235360
(1)为了探究“电功率跟电压的关系”,设计如图甲所示电路.
①当开关闭合时,发现只有一只灯泡发光,且电压表示数为零.根据现象可以判断电路的故障是灯L1短路.
②将两灯连接成串联电路的目的是控制电流相等(使通过两灯的电流相等).
③实验中收集的信息如下表,由表中数据可知电源电压是6V,可以得到的结论是电流一定时,电压越大,灯泡越亮,电功率越大.
| 灯L1和L2串联 | 发光情况 | 电压/V |
| 灯L1 | 暗 | 2.4 |
| 灯L2 | 亮 | 3.6 |