14．一位粗心的同学在测量记录中忘记写单位.请你替他补上:中学用的课桌的宽度接近0.5m,一个成人拳头的直径是9cm．——青夏教育精英家教网——

14．一位粗心的同学在测量记录中忘记写单位，请你替他补上：中学用的课桌的宽度接近0.5m；一个成人拳头的直径是9cm．

13．寒冷的冬天，教室的玻璃窗上会“出汗”或结“冰花”．下列有关说法错误的是（　　）

	A．	“汗”是水蒸气液化而成的		B．	“冰花”是水蒸气凝华而成的
	C．	“冰花”结在玻璃窗的内表面		D．	“汗”出在玻璃窗的外表面

12．端午浓情，粽叶飘香．煮粽子时，小琼闻到了粽子的香味，这是扩散现象，说明了分子在不停的做无规则运动，而且温度越高（填“越高”或“越低”）这种现象发生得越剧烈．

在探究滑动摩擦力的实验中，小明将长方体木块（每个面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，如图所示．以下相关说法中不正确的是（　　）

	A．	木块共受到两对平衡力作用
	B．	木块所受桌面的支持力是由于木块发生形变而产生的
	C．	木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对相互作用力
	D．	用上述器材可探究木块受到的摩擦力大小与接触面积大小是否有关

10．在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
猜想三：弹性势能的大小与弹簧的长度有关；
猜想四：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关．

（1）为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩不同（选填“相同”或“不同”）的长度（未超过其弹性限度），将小球置于弹簧右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块被撞击后移动的距离，从而比较弹性势能的大小．
（2）为验证猜想二，需选用长度、粗细相同材料不同的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩相同（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松手后小球碰到同一位置的相同木块，对数据进行比较分析，若木块被撞击后移动的距离不同，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．

9．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；
②接触面的粗糙程度；
③接触面积的大小．
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：
（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速拉动木块在长木板上滑动．
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图1所示，它的示数是1.6N．
（3）如果小伟要探究猜想②，他应该选择图2中甲、丙两幅图所示的实验步骤来操作，根据图1中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图2丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答：不可靠．小伟在实验中存在的问题是没有控制压力大小不变．

某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示，在0～t ₁ 内，伞兵处于加速运动状态，此时伞兵受到的重力＞阻力（选填“＜”、“=”或“＞”）；在t₂～t₃（选填“t ₁～t₂”或“t ₂～t₃”）内，伞兵受到的阻力保持不变，此时受到的重力=阻力（选填“＜”、“=”或“＞”）．

一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是：①列车突然向左启动；②列车向右运动时突然刹车．（选填“左”或“右”）

6．我们知道，物体在太空里处于失重状态（没有重力），那么在寂静太空里，托盘天平是不能（能/不能）使用的，弹簧测力计是能（能/不能）使用测量拉力的．

5．下图所示的实例中，为了减小摩擦的是（　　）

	A．	旱冰鞋上的滑轮		B．	运动鞋底上的花纹
	C．	浴室脚垫上的颗粒		D．	雪天轮胎上绕的链条

0 184757 184765 184771 184775 184781 184783 184787 184793 184795 184801 184807 184811 184813 184817 184823 184825 184831 184835 184837 184841 184843 184847 184849 184851 184852 184853 184855 184856 184857 184859 184861 184865 184867 184871 184873 184877 184883 184885 184891 184895 184897 184901 184907 184913 184915 184921 184925 184927 184933 184937 184943 184951 235360