17．小聪用伏安法测量电阻Rx的阻值（其阻值约为几百欧），选择的器材有：电源（电压恒定但未知）“100Ω 2A”的滑动变阻器，电流表，电压表，开关各一个，导线若干．连接的部分电路如图甲所示，设计的实验表格如表，正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表指针偏转正常，但电流表指针几乎不偏转，无法读数；改正后，测得滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表，电流表的示数分别如图乙，丙所示．请你解答下列问题．
（1）请完成图甲中的实验电路；
（2）表格中①处应填写电阻的平均值；
（3）实验中电流表无法读数的原因可能是待测的阻值太大或电源电压太小；由图乙、丙可知该待测电阻的阻值为120Ω；
（4）在不改动实验电路的情况下，还能完成的电学实验是测电功率；
（5）勤于思考的小聪发现在原来的实验电路中不增加导线，只用量程合适的电流表也能测出待测电阻Rx的阻值．写出主要的实验步骤（用相应的字母表示测出的物理量）：①将滑动变阻器的滑片移动阻值为零处，记下电流表的示数I1；②将滑动变阻器的滑片移动阻值最大（100Ω）处，记下电流表的示数I2．
| 实验次数 | 电流I/A | 电压U/V | 电阻R/Ω | ① |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 |
（2）表格中①处应填写电阻的平均值；
（3）实验中电流表无法读数的原因可能是待测的阻值太大或电源电压太小；由图乙、丙可知该待测电阻的阻值为120Ω；
（4）在不改动实验电路的情况下，还能完成的电学实验是测电功率；
（5）勤于思考的小聪发现在原来的实验电路中不增加导线，只用量程合适的电流表也能测出待测电阻Rx的阻值．写出主要的实验步骤（用相应的字母表示测出的物理量）：①将滑动变阻器的滑片移动阻值为零处，记下电流表的示数I1；②将滑动变阻器的滑片移动阻值最大（100Ω）处，记下电流表的示数I2．
15．小明在探究“杠杆平衡条件”的实验中．
（1）杠杆在支架上的状态如图1所示，此时应把平衡螺母向左（填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持其水平并静止．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量力臂．
（2）小明在杠杆两边挂钩码（每个钩码相同），不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆重新平衡，记录数据如上表．分析表中的数据，得出杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2．
（3）在图2，杠杆质量不计，杠杆每格的距离均相等．当A处挂4个钩码，在B处挂3个钩码时，杠杆在水平位置仍然平衡；若A、B两处的钩码均向支点O移动两格后，杠杆将向右（填“左”或“右”）端倾斜．
（4）在图3，A处钩码重2N，在C处用弹簧测力计斜向下拉．当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数将大于（填“大于”、“等于”或“小于”）3N．
| 实验 次数 | 动力 F1 /N | 动力臂 l1 /cm | 阻力 F2 /N | 阻力臂 l2 /cm |
| 1 | 2.0 | 5 | 1.0 | 10 |
| 2 | 2.0 | 10 | 2.0 | 10 |
| 3 | 3.0 | 10 | 2.0 | 15 |
（2）小明在杠杆两边挂钩码（每个钩码相同），不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆重新平衡，记录数据如上表．分析表中的数据，得出杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2．
（3）在图2，杠杆质量不计，杠杆每格的距离均相等．当A处挂4个钩码，在B处挂3个钩码时，杠杆在水平位置仍然平衡；若A、B两处的钩码均向支点O移动两格后，杠杆将向右（填“左”或“右”）端倾斜．
（4）在图3，A处钩码重2N，在C处用弹簧测力计斜向下拉．当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数将大于（填“大于”、“等于”或“小于”）3N．
14．如图所示，在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）连接电路时，开关应断开．
（2）请你用笔画线代替导线将图A电路连接完整；
（3）闭合开关前，应先将滑动变阻器滑片移到左端（选填“左”或“右”）；闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是灯泡短路．
（4）排除故障后，实验得到的数据如下表所示，在第1 次实验中，小灯泡两端电压为2V，电流表示数如图B所示，此时小灯泡的实际功率为0.4W．
（5）由上表可知，小灯泡额定功率为0.55W；由表中可得出，电阻是变化的，其原因是电阻随温度变化．
0 184356 184364 184370 184374 184380 184382 184386 184392 184394 184400 184406 184410 184412 184416 184422 184424 184430 184434 184436 184440 184442 184446 184448 184450 184451 184452 184454 184455 184456 184458 184460 184464 184466 184470 184472 184476 184482 184484 184490 184494 184496 184500 184506 184512 184514 184520 184524 184526 184532 184536 184542 184550 235360
（1）连接电路时，开关应断开．
（2）请你用笔画线代替导线将图A电路连接完整；
（3）闭合开关前，应先将滑动变阻器滑片移到左端（选填“左”或“右”）；闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是灯泡短路．
（4）排除故障后，实验得到的数据如下表所示，在第1 次实验中，小灯泡两端电压为2V，电流表示数如图B所示，此时小灯泡的实际功率为0.4W．
| 次数 | 表示数U/V | 电流表示数I/A | P/W |
| 1 | 2.0 | ① | ② |
| 2 | 2.5 | 0.22 | 0.55 |
| 3 | 2.8 | 0.24 | 0.67 |
如图在“探究杠杆平衡条件”时，甲图中要将杠杆上的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调整，使杠杆在水平位置平衡，实验中用记录的数据绘制出动力F1与动力臂L1的关系图象（如图乙），由图可知，杠杆平衡时，阻力臂为50cm时，阻力为0.6N．
周末，小华在爸爸的帮助下完成课本“综合实践活动--估测各用电器的实际功率”．
小阳学习了弹力的知识后，发现给弹簧施加的拉力越大时，弹簧的伸长就越长．于是小阳猜想：弹簧的伸长量跟所受拉力成正比．实验桌上有满足实验要求的器材：两端有钩的弹簧一根，已凋零的弹簧测力计一个、带横杆的铁架台一个、刻度尺一把．他利用上述器材进行了以下实验：