8．下列关于内能、热量、温度说法正确的是（ ）
| A． | 物体温度越低，所含的热量越多 | |
| B． | 物体吸收热量，它的温度一定会升高 | |
| C． | 物体温度升高，它的内能一定增加 | |
| D． | 物体内能减少，它一定放出热量 |
7．深秋的大巴山常常出现“缥缈的雾，晶莹的露，轻柔的雪，凝重的霜”这种现象，你对所描述的物理现象理解正确的是（ ）
| A． | “缥缈的雾”是升华现象 | B． | “晶莹的露”是熔化现象 | ||
| C． | “轻柔的雪”是凝固现象 | D． | “凝重的霜”是凝华现象 |
6．下列光现象与对应的物理知识相符合的是（ ）
| A． | 平面镜成像-光的折射 | B． | 小孔成像-光的直线传播 | ||
| C． | 水中的“白云”-光的色散 | D． | 凸透镜成像-光的反射 |
5．关于声音，下列说法正确的是（ ）
| A． | 中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处来控制噪声的 | |
| B． | 声音不是由物体振动产生的 | |
| C． | “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低 | |
| D． | 声音在空气中传播的速度比在液体中快 |
4．下列说法中，与实际相符合的是（ ）
| A． | 人的正常体温是45℃ | |
| B． | 一位中学生的体重约为20N | |
| C． | 使用验电笔时手不能接触笔尖金属体 | |
| D． | 现在你坐的课桌的高度约为2m |
小华用如图所示的滑轮组拉动货箱，已知货箱的质量为60Kg，在F=50N的拉力作用下，货箱以0.1m/s的速度做匀速直线运动，地面对货箱的滑动摩擦力f为货箱重的0.2倍．求：
五一假期，小华同学的全家去旅游，在高速路上看到如图所示标志牌，小华发现小轿车、大型客车、载货汽车最高行驶速度不同．爱思考的小华想：为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？请你从“能量”角度，用相关知识解释此现象．
1．
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同小亮（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟A、C（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟导体的长度的关系，其结论是当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大．
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想三（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是C
A．探究电流与电压、电阻的关系实验 B．探究影响压力作用效果的因素实验
C．探究平面镜成像的特点实验 D．探究影响摩擦力大小的因素实验．
0 183836 183844 183850 183854 183860 183862 183866 183872 183874 183880 183886 183890 183892 183896 183902 183904 183910 183914 183916 183920 183922 183926 183928 183930 183931 183932 183934 183935 183936 183938 183940 183944 183946 183950 183952 183956 183962 183964 183970 183974 183976 183980 183986 183992 183994 184000 184004 184006 184012 184016 184022 184030 235360
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示
| 编号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2 ） |
| A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
| B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
| C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同小亮（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟A、C（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟导体的长度的关系，其结论是当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大．
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想三（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是C
A．探究电流与电压、电阻的关系实验 B．探究影响压力作用效果的因素实验
C．探究平面镜成像的特点实验 D．探究影响摩擦力大小的因素实验．
