10．2015国际极限帆船赛将于4月30日至5月3日在我国山东青岛举办．如图所示为帆船比赛项目的宣传画．下列说法中正确的是( )A．风吹帆船前进说明运动需要力来维持B．比赛中的帆船速度变化是由于船的重——青夏教育精英家教网——

2015国际极限帆船赛将于4月30日至5月3日在我国山东青岛举办．如图所示为帆船比赛项目的宣传画．下列说法中正确的是（　　）

	A．	风吹帆船前进说明运动需要力来维持
	B．	比赛中的帆船速度变化是由于船的重力势能转化成动能
	C．	匀速航行时帆船的重力与其受到的浮力是一对平衡力
	D．	比赛中的两艘帆船始终是相对静止的

9．放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器内盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两个容器中．当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示．则下列说法正确的是（　　）

	A．	甲容器中物块排开液体的重力较大		B．	乙容器中物块受到液体的浮力较大
	C．	甲容器中液体的密度较大		D．	乙容器底部受到液体的压强较大

8．宏观的热现象如果用微观的分子运动理论去分析，常常会得到全新的认识，以下关于热现象说法中正确的是（　　）

	A．	气体能够被压缩说明分子间不存在斥力
	B．	冰直接变成水蒸气属于汽化现象，冰块内部的水分子并未停止运动，一段时间后，冰中的水分子“悄悄外逃”到空气中了
	C．	水的汽化速度与温度有关，温度越高水分子运动越快，“外逃”到空气中的速度就越快
	D．	固体或液体物质不会自动缩小体积说明组成它们的分子间没有引力

7．三年的初中校园生活即将结束，对于以下物理量的估测，最符合实际的是（　　）

	A．	书桌的高度约为120cm
	B．	你在教室里感觉较舒适的温度约为35℃
	C．	你在校园里正常步行的速度约是4km/h
	D．	教室内每盏日光灯的功率约为300W

6．某同学做“测量小灯泡电功率”的实验时，连接了如图甲所示的电路，实验前观察小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样．

（1）要完成甲图的电路连接，连接中电压表选择连接0～3V（填“0～3V”或“0～15V”）的量程．
（2）在闭合开关前，变阻器的滑片应放在左端（填“左”或“右”）．
（3）闭合开关，移动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表表盘如图乙所示，电流表的示数是0.2A，则小灯泡的额定电功率是0.5W．
（4）向左移动变阻器滑片，会看到灯泡变暗一些，这说明灯泡的实际功率与灯泡两端电压（或通过的电流）有关系．

5．在“测量小灯泡的电功率”实验中，所测灯泡的额定电压为2.5V．

（1）图1中甲是小婷没有连接完的实物电路，请用笔画线代替导线帮她将电路连接完整；
（2）连接电路时，开关应处于断开状态；电路连接正确后，闭合开关前，滑片P应置于B（选填“A”或“B”）端；
（3）闭合开关后，调节滑片P，发现灯泡不亮，电压表没有示数，而电流表有示数，则故障原因是灯泡短路；
（4）排除故障后，将滑动变阻器的滑片P移到某一位置时电压表示数为2.2V，要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图1中的乙所示，则小灯泡的额定功率为0.7W．
（5）小娟没有使用电流表，而是多选用了2个开关和一个电阻R₀，设计了如图2所示的电路，测出了额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率；简述主要的实验步骤：
①闭合开关S和S₁，调节滑动变阻器R使电压表的示数为2.5V为止；
②接着断开S₁，闭合S₂，读出这时电压表的示数为U；
③小灯泡的额定功率表达式为P=2.5V×$\frac{{U-2.5V}_{\;}}{{R}_{0}}$．（用实验步骤测量量和已知量表示）．

4．济南市近几年非常重视初中物理和化学的实验操作考试，赵丽同学在做完“测小灯泡的电功率”的实验后，想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A、额定电压分别是2.5V的灯L₁和额定电压是3.8V的灯L₂，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．

（1）请你用笔画线代替导线，根据所示的电路图，将实物图连接完整．
（2）电路连接无误，闭合开关进行实验，使灯L₁发光，测出灯L₁的相关物理量，记录和计算结果如表：

次数	电压/V		实际功率/W	电阻/Ω
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.5	0.24	0.60	10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
（3）赵丽注意到灯L₁的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越大．
（4）用L₂替换L₁重复上面的实验时，需要改变电压表的量程，发现灯L₂的亮度变化规律与灯L₁相似．
（5）赵丽在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用表中灯L₁的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是赵丽忽略了温度对小灯电阻的影响．
②有同学认为“把灯L₁换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系，”你认为这种说法正确（填“正确”或“错误”）．

3．在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．他们所设计的实验电路如图1所示．

（1）在连接电路时，开关应处于断开状态，电流表的量程应选0～0.6A．
（2）请你用笔画线代替导线，将实物电路补充完整．（导线不能交叉）
（3）闭合开关前，图1中滑动变阻器的滑片P应位于B（选填“A”或“B”）端．
（4）小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图2所示为2.0V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（5）小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．

2．小明在测定额定电压为3V小灯泡功率时所用器材如图甲所示．

（1）请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡亮度变亮，连线不能交叉．
（2）小明正确接好电路，闭合开关，调节滑片P，分别读出两电表的示数，由此得出U-I的关系图象如乙图．由图象可知：灯丝电阻随灯泡两端电压增大而增大（选填“增大”、“保持不变”或“减小”），造成这一现象的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．
（3）该灯泡的额定功率是0.78W．

如图所示，小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验，他已连接了部分电路．已知电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

实验次数	电压表示数U/V	电流表示数I/A
1	2.0	0.17
2	2.5	0.20
3	3.0	0.22

（1）请用笔画线代替导线，将图示电路连接完整；
（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则出现故障的原因是灯泡短路；
（3）故障排除后，小明将实验数据记录在表格中，则灯泡的额定功率是0.5 W；当小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为2.5Ω；由实验数据可以发现通过灯泡的电流与其两端的电压不成正比关系，这是由于灯丝的电阻随温度的变化而改变（或灯丝的电阻受温度的影响，其他合理的即可）；
（4）小明通过实验发现灯泡当U_实际=$\frac{1}{2}$U_额定时功率P₁大于I_实际=$\frac{1}{2}$I_额定时的功率P₂，引起这一现象的原因是由于灯丝的电阻随温度的下降而减小，当实际电压是额定电压一半时实际电流比额定电流一半要大．

0 182871 182879 182885 182889 182895 182897 182901 182907 182909 182915 182921 182925 182927 182931 182937 182939 182945 182949 182951 182955 182957 182961 182963 182965 182966 182967 182969 182970 182971 182973 182975 182979 182981 182985 182987 182991 182997 182999 183005 183009 183011 183015 183021 183027 183029 183035 183039 183041 183047 183051 183057 183065 235360