16．如图1所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同.但表面粗糙度不同.实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．两图.可得到的结论是在接触面粗糙程度一——青夏教育精英家教网——

16．如图1所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，但表面粗糙度不同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．

（1）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（2）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使压力相同，探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系．
（3）图（甲）中铜块所受的摩擦力是2.2N．若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数大于摩擦力；（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小．实验小组改进了实验方案，如图2所示，用线通过弹簧测力计水平拉住铜块，使弹簧测力计固定不动，沿水平方向向左拉动长木板，使长木板在铜块下面滑动．读出弹簧测力计的示数，从而测出了摩擦力，这种方案的优点是：不需要控制木板做匀速直线运动，方便实验操作，同时也便于读数．

15．（1）如图1是广场上一只氢气球，用细绳系于地面上，请作出氢气球所受重力的示意图．
（2）如图2所示，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，请画出最省力的绕线．
（3）图3中，为使杠杆OA保持静止，请画出阻力F₂的力臂l₂和在A点所加最小力F₁的示意图．

如图所示，两个完全相同的细颈瓶，放置在水平桌面上，甲瓶装水，乙瓶装与水质量相等的盐水，且都未溢出，则两瓶底受到液体压强的关系正确的是（　　）

	A．	p_甲＞p_乙		B．	p_甲＜p_乙
	C．	p_甲=p_乙		D．	条件不足，无法确定

让一束平行光经过一透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑（如图所示），小明用此透镜做“探究透镜成像规律”的实验．下列说法不正确的是（　　）

	A．	当物体距透镜5cm时，成正立的像
	B．	当物体距透镜15cm时，成倒立、放大的实像
	C．	当物体从距透镜20cm处向透镜的方向移动时，要得到清晰的像，应使光屏靠近透镜
	D．	当物体从距透镜20cm处向远离透镜的方向移动时，所成的像逐渐变小

在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．
（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较弹簧压缩量，来比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面的四个研究实例中也采用这种方法的是：C
A、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它；
B、探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识；
C、探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小；
D、探究电流与电压、电阻的关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系．
（2）为了研究功能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从同一高度释放．（选填“同一高度”或“不同高度”）

11．下面是小明同学“物理学习笔记”中的摘录，其中正确的是（　　）

	A．	汽油机在“做功冲程”中是将内能转化为机械能
	B．	金属、塑料、橡胶在通常情况下是导体
	C．	电动车的电动机是利用电磁感应原理工作的
	D．	连通器里盛着相同的液体，在液体不流动时，液面一定相平

10．在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验时，小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，如图甲所示．
（1）大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离不同（选填“相同”或“不同”）．
（2）小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了探究动能大小与质量的关系．
（3）实验时，若让同一钢球从斜面相同高度处滚下，推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动，小明发现水平面越光滑，木块移动的距离越远（选填“远”或“近”）；若水平面绝对光滑，木块将做匀速直线运动．
（4）小红同学发现木块移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重的原因造成的．为了验证猜测，小红设计了如图乙所示的“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案，经过多次实验，记录实验数据如表：

实验次数	1	2	3	4	5
木块对木板的压力F/N	2	3	4	5	6
弹簧测力计读数F₁/N	0.6	0.9	1.2	1.5	1.8

根据表中测量数据可以得出，滑动摩擦力与压力大小之间的关系是：F₁=0.3F．

如图A、B、C是三个柱状容器，其中S_A＞S_B=S_C，分别装有水和酒精，容器中液体质量m_A＞m_B＞m_C，液体深度如图所示．关于容器底部所受液体压强p_A、p_B、p_C，下列说法中正确的是（　　）

	A．	比较A、C两图，因为h_C＞h_A，所以p_C一定大于p_B
	B．	比较A、B两图，因为h_B＞h_A，所以p_B一定大于p_A
	C．	比较B、C两图，因为h_B=h_C，所以p_B一定等于p_C
	D．	比较A、B两图，因为m_A＞m_B，所以p_A一定大于p_B

8．为探究“物体动能的大小与质量的关系”，小华选用了如下器材：一个长木板、三个质量不同的实心铁球、一个木块，并将器材按图甲所示组装在水平桌面上．

（1）每次实验时，小华都要将铁球从斜面的同一高度由静止释放，其目的是控制小球的速度相同．
（2）铁球动能的大小是通过木块移动的距离来间接反映的，再次实验时，小华应将木块放在同一（选填“同一”或“不同”）位置．
（3）该实验在操作时很难做到的是铁球撞击木块时，使木块沿与木板长边平行的方向直线运动．
（4）小明对小华的实验方案进行了改进：不用木块，在木块位置上固定一个面积较大的挡板，在挡板前面贴上足够厚的长方体橡皮泥，如图乙所示，每次实验后都要换上另一块相同的橡皮泥．按照以上改进，小明是准备根据通过橡皮泥下陷的深度来反映铁球动能的大小．但是小华发现：继续选用原有器材并不能成功完成探究实验，其原因是换成3个体积形状完全相同，质量不同的其他金属球．

0 182599 182607 182613 182617 182623 182625 182629 182635 182637 182643 182649 182653 182655 182659 182665 182667 182673 182677 182679 182683 182685 182689 182691 182693 182694 182695 182697 182698 182699 182701 182703 182707 182709 182713 182715 182719 182725 182727 182733 182737 182739 182743 182749 182755 182757 182763 182767 182769 182775 182779 182785 182793 235360