2．关于平面镜所成像与物的关系，下列说法中错误的是（ ）
| A． | 正立的 | B． | 虚像 | C． | 等大的 | D． | 折射形成的 |
1．被踢出的足球在草地上滚动时，其惯性大小（ ）
| A． | 变小 | B． | 不变 | C． | 变大 | D． | 无法判断 |
20．与发声物体振动幅度大小有关的是声音的（ ）
| A． | 音调 | B． | 音色 | C． | 响度 | D． | 频率 |
19．在原子中，围绕原子核高速旋转的是（ ）
| A． | 电子 | B． | 质子 | C． | 中子 | D． | 核子 |
如图是物理兴趣小组设计的测定风速的装置．当吹过探头的风速增大时，由于探头上、下表面空气流速不同，空气对探头产生向上（向上/向下/水平）方向的作用力增大，探头带滑片p移动，电路中电压表的示数减小（增大/减小/不变）．为了让风速增大时，该风速测定装置的示数变大，请你提出一项合理的改进措施：将电压表改与电阻R2并联．
17．快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大．由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关．
在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶．爸爸依次以4Km/h、9Km/h、16Km/h、23Km/h的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在表中．根据二力平衡，弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力．
（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小摩擦对实验结果的影响．
（2）分析表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越大．
（3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小．
请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学科学知识分析：一滴质量为50mg的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大，雨滴下落过程中质量不变），所受到的最大阻力f=0.05N （g=10N/kg）．
（4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与物体的形状（或横截面积或风速）有关．
在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶．爸爸依次以4Km/h、9Km/h、16Km/h、23Km/h的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在表中．根据二力平衡，弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力．
| 汽车速度v/（km/h） | 4 | 9 | 16 | 23 |
| 弹簧测力计示数F/N | 0.1 | 0.5 | 2.0 | 4.0 |
（2）分析表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越大．
（3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小．
请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学科学知识分析：一滴质量为50mg的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大，雨滴下落过程中质量不变），所受到的最大阻力f=0.05N （g=10N/kg）．
（4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与物体的形状（或横截面积或风速）有关．
今年初，我国部分地区出现了严重的旱灾，人畜饮水困难，许多群众需要到很远的地方挑水饮用．如图所示小宇同学在挑水时为防止水溅出桶外，在水面上放上一薄木板，如图乙所示，木板有$\frac{3}{4}$的体积没入水中．若该木板的体积为200cm3，桶内水深为35cm．求：
15．
如图所示电路，电源两端电压保持12V不变，小灯泡L上标有“6V、3W”字样，滑动变阻器最大电阻值R=60Ω．不考虑灯丝电阻随温度的变化，则下列说法正确的是（ ）
如图所示电路，电源两端电压保持12V不变，小灯泡L上标有“6V、3W”字样，滑动变阻器最大电阻值R=60Ω．不考虑灯丝电阻随温度的变化，则下列说法正确的是（ ）| A． | S闭合后，调节滑片，使电压表的示数减少1V，小灯泡L两端的电压也会减少1V | |
| B． | S闭合后，小灯泡L消耗电功率的最小值为0.5W | |
| C． | 小灯泡L正常发光时，变阻器R消耗的电功率为3W | |
| D． | 开关S断开时，电压表的示数为12V |
如图所示为一制胶厂熬胶时的电加热器的电路原理图．
13．
小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华首先提出了以下的猜想：
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关；
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如表：
（1）在实验操作过程中，应沿斜面向上匀速拉动木块；
（2）此实验主要用到的研究方法是控制变量法；
（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想A（填写字母）；
（4）通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论是在其它条件一定时，倾斜程度越大，机械效率越高．
0 182195 182203 182209 182213 182219 182221 182225 182231 182233 182239 182245 182249 182251 182255 182261 182263 182269 182273 182275 182279 182281 182285 182287 182289 182290 182291 182293 182294 182295 182297 182299 182303 182305 182309 182311 182315 182321 182323 182329 182333 182335 182339 182345 182351 182353 182359 182363 182365 182371 182375 182381 182389 235360
小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华首先提出了以下的猜想：A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关；
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如表：
| 实验次数 | 斜面倾角θ | 物块重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长S/m | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 斜面的机械效率 |
| ① | 37° | 5.0 | 0.6 | 4.0 | 1.0 | 3.0 | 4.0 | 75% |
| ② | 37° | 3.0 | 0.6 | 2.4 | 1.0 | 1.8 | 2.4 | 75% |
| ③ | 53° | 3.0 | 0.8 | 2.85 | 1.0 | 2.4 | 2.85 | 84.2% |
（2）此实验主要用到的研究方法是控制变量法；
（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想A（填写字母）；
（4）通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论是在其它条件一定时，倾斜程度越大，机械效率越高．