1．在“探究电流与电阻的关系实验中.老师提供的实验器材如图所示(电源两端的电压保持不变.各个定值电阻受温度的影响可忽略)．(1)你认为与电流有关的因素是:电阻.电压．(2)本实验中.需要保持电压不变——青夏教育精英家教网——

1．在“探究电流与电阻的关系”实验中，老师提供的实验器材如图所示（电源两端的电压保持不变，各个定值电阻受温度的影响可忽略）．

（1）你认为与电流有关的因素是：电阻、电压．
（2）本实验中，需要保持电压不变．
（3）在方框内画出你设计的电路图．
（4）小杨设计的实验中，使用了滑动变阻器，在实验中，滑动变阻器不能起到的作用是A（填写出下列番号）
A．改变电源电压
B．保持定值电阻两端的电压不变
C．控制电路中的电流大小，保护电路．

20．小明和他的三个同学为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了以下实验：在四个相同的烧杯中分别装上水和煤油，用同样的电热器加热，下表是他们的实验记录：根据实验记录回答下列问题：

烧杯号	液体	质量/kg	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
①	水	2	20	28	8
②	水	1	20	28	4
③	煤油	2	20	28	4
④	煤油	2	20	24	2

（1）比较①、②两烧杯的实验记录，得出的结论是：质量不相等的同种物质，升高相等的温度，吸收的热量不相等（选填“相等”或“不相等”）．
（2）比较③、④两烧杯的实验记录，得出的结论是：质量相等的同种物质，升高不相等的温度，吸收的热量不相等．
（3）比较①、③两烧杯的实验记录，得出的结论是：质量相等的不同种物质，升高相等的温度，吸收的热量不相等．
（4）综合以上实验结果可以得出：物体吸收热量的多少与物质的种类、物质的质量和升高的温度几个因素有关．

19．（1）请你根据图甲所示的电路，用笔画线代替导线，将图乙中未连接好的器材连接起来（连线不能交叉）．（2）将图丙中的电磁铁连入你设计的电路中（在虚线方框内完成）．要求电路能改变电磁铁强弱，小磁针静止时如图所示．

如图所示，用一个轻质杆AC将一个重力为675N的铅块从地面上匀速的抬起来到图示的位置．已知AB=BC=0.8m，力F的方向始终垂直于AC，轻质杆AC的重及其他阻力均不计．求：（g取10N/kg）
（1）计算当轻质杆AC在水平位置时力F的大小．
（2）计算铝块的体积．（ρ_铝=2.7×10³kg/m³）．
（3）在抬起铝块的过程中如果感觉比较辛苦，请你提出一个能够减小力F的建议．

17．深圳市大部分住宅区安装上了更安全、更环保的管道天然气．
（1）已知天然气的热值为4.2×10⁷J/m³，它表示的物理意义是1m³天然气完全燃烧时放出的热量是4.2×10⁷J．
（2）小海家一个月用力30m³的天然气，这些天然气完全燃烧时放出多少热量？
（3）如果这些热量由热值为1.4×10⁸J/kg的氢燃料来提供，需要多少千克氢？

16．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为3V，小灯泡额定电压为2.5V，正常发光时的电阻越为10Ω

（1）请将甲图电路补充完整，要求滑动变阻器的滑片向左滑动时小灯泡变亮．
（2）实验中所用的电流表在未接入电路时表盘如图乙所示，在使用它测量前应进行的操作是电流表调零．
（3）开关闭合后，电流表和电压表指针偏转都很小，小灯泡几乎不发光，其原因可能是滑动变阻器接入电路的阻值太大．
（4）图丙为小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图象，根据图象可计算出小灯泡的额定功率为0.625W，另外发现I-U图象并不是直线，这表明通过小灯泡的电流与其两端的电压不成正比，其原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．
（5）在完成该实验后把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究电流与电压的关系（选填“电流与电阻”或“电流与电压”）．

15．如图所示，当开关S闭合时，电路中各用电器的工作情况是（　　）

	A．	灯不亮，电动机不转，电铃响		B．	灯亮，电动机转动，电铃不响
	C．	灯不亮，电动机转动，电铃响		D．	灯亮，电动机转动，电铃不响

某兴趣小组用一根弹簧制作一台电子秤，该弹簧受的压力F与缩短量x的关系图象如图1所示，他们想利用量程为3V电压表来指示电子秤所称物体的质量，设计原理如图2，但电压表未接到电路上，弹簧的上端与变阻器的滑片和托盘连接，当没放托盘时，滑片刚好和变阻器的上端相平，托盘总质量为0.2kg，O、A间有可收缩的导线．已知滑动变阻器总电阻R=12Ω，总长度12cm，电源电压恒为6V，定值电阻R₀=10Ω（不计摩擦，弹簧始终在弹性限度内，g=10N/kg）．求：
（1）将电压表画在电路上，要求：当物体质量增大时，指针的示数增大．
（2）电子秤的零刻度应标在电压表的哪条刻度线上？当物体的质量为300g时，电压表的示数是多少？
（3）该电子秤能测量的最大质量是多少？

在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图1所示，根据实验数据作出的“温度-时间”图象如图2所示．
（1）实验中所用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的．
（2）图1中石棉网的作用是使烧杯受热均匀，要想使水沸腾前的加热时间短一些，你将采取的措施是（写一种即可）提高水的初温．
（3）从图2中可知实验测得水的沸点是97℃，说明此时实验室中的大气压小于（选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压．
（4）水在沸腾过程中，温度将不变（选填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化（填写物态变化名称）而产生的，此过程中水蒸气放（选填“吸”或“放”）热．

12．如图1甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置．甲装置缺少酒精灯加热是正确（填“正确”或“错误”）的；采用乙装置加热方式的优点是受热均匀．如图2是某种物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可以得到许多信息，如①这种物质的熔点是80℃；②该物质熔化前吸热时间约为27min，熔化过程中吸热温度不变（填“升高”、“降低”或“不变”）．

0 180969 180977 180983 180987 180993 180995 180999 181005 181007 181013 181019 181023 181025 181029 181035 181037 181043 181047 181049 181053 181055 181059 181061 181063 181064 181065 181067 181068 181069 181071 181073 181077 181079 181083 181085 181089 181095 181097 181103 181107 181109 181113 181119 181125 181127 181133 181137 181139 181145 181149 181155 181163 235360