2．
在探究凸透镜成像规律的实验中，小明将蜡烛、凸透镜、光屏、依次放在光具座上如图所示．
（1）当把蜡烛放在光具座上如图所示位置，点燃蜡烛，移动光屏上得到烛焰清晰、倒立、缩小 的实像（选填“放大”或“缩小”）．
（2）若遮住凸透镜的上半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是完整的像（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）．
（3）若把图中的凸透镜看作“眼睛的晶状体”，光屏看作“视网膜”，当“眼睛”带上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像；若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的前方（选填“前方”或“后方”）．
（4）小明在实验中发现像高与像距、物距之间有一定的关系，为了进一步研究，他将5cm高的发光体作为光源进行实验．下表是小明同学实验时记录的几组数据：根据表中数据，完成下列问题：
①该凸透镜的焦距为0.1m．
②从表中的数据可以看出“像高与物高的比值”和“像距与物距的比值”之间的具体关系．小明得出的结论是像高与物高的比值和像距与物距的比值相等．
在探究凸透镜成像规律的实验中，小明将蜡烛、凸透镜、光屏、依次放在光具座上如图所示．（1）当把蜡烛放在光具座上如图所示位置，点燃蜡烛，移动光屏上得到烛焰清晰、倒立、缩小 的实像（选填“放大”或“缩小”）．
（2）若遮住凸透镜的上半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是完整的像（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）．
（3）若把图中的凸透镜看作“眼睛的晶状体”，光屏看作“视网膜”，当“眼睛”带上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像；若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的前方（选填“前方”或“后方”）．
（4）小明在实验中发现像高与像距、物距之间有一定的关系，为了进一步研究，他将5cm高的发光体作为光源进行实验．下表是小明同学实验时记录的几组数据：根据表中数据，完成下列问题：
①该凸透镜的焦距为0.1m．
②从表中的数据可以看出“像高与物高的比值”和“像距与物距的比值”之间的具体关系．小明得出的结论是像高与物高的比值和像距与物距的比值相等．
| 实验次数 | 物距u/cm | 像距v/cm | 物高l/cm | 像高h/cm |
| 1 | 35 | 14 | 5 | 2 |
| 2 | 30 | 15 | 5 | 2.5 |
| 3 | 20 | 20 | 5 | 5 |
| 4 | 15 | 30 | 5 | 10 |
| 5 | 12 | 60 | 5 | 25 |
如图所示，一束光射向上下表面平行的玻璃砖，画出光从玻璃砖下表面射出的光线．并标出该光线与法线的夹角大小．
小明用易拉罐和熟料膜只做了一个简易小孔成像装置，请在图中做出物体AB通过小孔在熟料膜上成的像及光路．
19．天平在使用过程中严禁用手直接去放砝码，否则会使砝码生锈，使其实际质量增大．当使用已经生锈的砝码进行测量时，测量结果将（ ）
| A． | 偏大 | B． | 不受影响 | C． | 偏小 | D． | 无法判断 |
18．
如图所示，液晶电视所显示的五彩缤纷的图象实际上只是由三种基本色光组成的，这三种基本色光是（ ）
如图所示，液晶电视所显示的五彩缤纷的图象实际上只是由三种基本色光组成的，这三种基本色光是（ ）| A． | 红、黄、绿 | B． | 红、黄、蓝 | C． | 红、绿、蓝 | D． | 黄、绿、蓝 |
17．如图是某物质物态变化时温度随时间变化的图象．有图可知，该图象表示的是（ ）
| A． | 晶体的熔化 | B． | 晶体的凝固 | C． | 非晶体的熔化 | D． | 非晶体的凝固 |
16．下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）
0 180740 180748 180754 180758 180764 180766 180770 180776 180778 180784 180790 180794 180796 180800 180806 180808 180814 180818 180820 180824 180826 180830 180832 180834 180835 180836 180838 180839 180840 180842 180844 180848 180850 180854 180856 180860 180866 180868 180874 180878 180880 180884 180890 180896 180898 180904 180908 180910 180916 180920 180926 180934 235360
| A． | B超是利用了声可以传递信息 | |
| B． | 声音在空气中的速度一定是340m/s | |
| C． | 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小 | |
| D． | 城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声 |
我们洗澡、理发后常常会用电吹风吹干头发，如图．请你从此情景中找出一个与力、热或电有关的物理现象，并指出与该物理现象对应的物理知识（不得与示例重复）．