如图是学校新铺设的用高强度复合材料辅以钢筋，经高温压膜而成的复合窖井盖，已知该窖井盖质量为20千克，边长50厘米，厚度2厘米，两渗水孔到相邻边的距离都为10厘米．
17．
某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图甲所示．
（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是电阻R1，滑动变阻器R2的作用改变电路中电流大小，从而改变电阻R1两端的电压，达到多次测量求平均值．
下面是他们获取的一组实验数据：
（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为5Ω；
（3）请在图乙坐标系上画出电流随电压变化的图象；
（4）分析表中的数据或图象，你能得出的探究结论在电阻一定时，通过电阻的电流跟加在电阻两端电压成正比．
某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图甲所示．（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是电阻R1，滑动变阻器R2的作用改变电路中电流大小，从而改变电阻R1两端的电压，达到多次测量求平均值．
下面是他们获取的一组实验数据：
| 电压U/V | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
| 电流I/A | 0.40 | 0.80 | 1.20 | 1.59 | 2.00 |
（3）请在图乙坐标系上画出电流随电压变化的图象；
（4）分析表中的数据或图象，你能得出的探究结论在电阻一定时，通过电阻的电流跟加在电阻两端电压成正比．
15．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 溶液pH越大，其酸性越强 | |
| B． | 燃料与空气接触面积越大，燃烧越充分 | |
| C． | 物质的比热容越大，吸热能力反而越弱 | |
| D． | 物质的质量越大，密度越大 |
13．
某同学按如图所示的电路图连接电路探究串联电路的电压、电流特点．在实验过程中，若保持R1不变，并通过改变滑动变阻器滑片的位置，使电压表V1的示数分别为2V、4V、6V时，电压表V2、V和电流表A1、A2相应的示数如表所示：
（1）在连接电路前，应先将开关断开．
（2）为使电压表V1的示数从2V调节至4V，滑动变阻器滑片应向左移动．
（3）对表格中三只电压表的数据分析，可归纳出的结论是：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和．
（4）对表格中A1和A2的数据分析，可归纳出结论：串联电路中各处电流都相等．
（5）对表格中V1和A1的数据进行分析，可归纳出结论：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比．
某同学按如图所示的电路图连接电路探究串联电路的电压、电流特点．在实验过程中，若保持R1不变，并通过改变滑动变阻器滑片的位置，使电压表V1的示数分别为2V、4V、6V时，电压表V2、V和电流表A1、A2相应的示数如表所示：| 序号 | 1 | 2 | 3 |
| V1示数/V | 2 | 4 | 6 |
| V2示数/V | 6 | 4 | 2 |
| V示数/V | 8 | 8 | 8 |
| A1示数/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
| A2示数/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
（2）为使电压表V1的示数从2V调节至4V，滑动变阻器滑片应向左移动．
（3）对表格中三只电压表的数据分析，可归纳出的结论是：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和．
（4）对表格中A1和A2的数据分析，可归纳出结论：串联电路中各处电流都相等．
（5）对表格中V1和A1的数据进行分析，可归纳出结论：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比．
11．
瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？不能，测L2电压时，电压表的正负接线柱接反．
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和（填“等于”或“不等于”）．
（4）这个实验在设计方案得出的以上结论，你觉得可信吗？为什么？不可信，因为他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．
瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？不能，测L2电压时，电压表的正负接线柱接反．
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和（填“等于”或“不等于”）．
| UAB/V | UBC/V | UAC/V |
| 2.4 | 1.4 | 3.8 |
10．
如图示，钢丝钳是日常生活中的一种重要工具，从它的结构和使用来看，应用了许多物理知识，请仿照下表示例，再写出两个应用的示例．
0 180628 180636 180642 180646 180652 180654 180658 180664 180666 180672 180678 180682 180684 180688 180694 180696 180702 180706 180708 180712 180714 180718 180720 180722 180723 180724 180726 180727 180728 180730 180732 180736 180738 180742 180744 180748 180754 180756 180762 180766 180768 180772 180778 180784 180786 180792 180796 180798 180804 180808 180814 180822 235360
如图示，钢丝钳是日常生活中的一种重要工具，从它的结构和使用来看，应用了许多物理知识，请仿照下表示例，再写出两个应用的示例．| 示例 | 钳口做的锋利 | 是通过减小受力面积，增大压强 |
| 例1 | ||
| 例2 |
