2．某实验小组用图甲所示的电路来做电学实验.选择的器材为:电压恒为4.5V的电源.阻值为10Ω.20Ω.30Ω和未知阻值的定值电阻各一只.“15Ω 1A“的滑动变阻器一只.学生用电流表.电压表各一只.——青夏教育精英家教网——

2．某实验小组用图甲所示的电路来做电学实验，选择的器材为：电压恒为4.5V的电源，阻值为10Ω、20Ω、30Ω和未知阻值的定值电阻各一只，“15Ω 1A“的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干．

（1）小明同学想尽可能准确的测定未知阻值的电阻（估计10Ω-15Ω之间），请你帮助她按照电路图用笔画线代替导线完成（图乙）实物图的连接．（友情提醒：电表指针偏转不小于刻度盘的三分之一时，误差较小）
（2）小华同学准备先后分别将10Ω、20Ω、30Ω的电阻替换电路中的R，并通过调节滑动变阻器来控制电阻两端的电压为2V，并读取与该电阻对应的电流值．他这样做是为了探究电流与电阻的关系；当他把20Ω的电阻接入电路实验时发现，无论怎样移动滑片，电压表的示数都调不到2V，原因是变阻器的变阻范围不够．
（3）小红同学想测量出自身的电阻大小（约2kΩ左右），在现有器材的基础上增加一个变阻箱（阻值：0-3kΩ），小明和小华各设计了一种方案如图所示．你认为小华同学设计的方案更好，理由是测量的更准（误差更小）；小红同学电阻的表达式R_小红=R_人=$\frac{{U}_{人}}{{U}_{R}}$R．

在测定滑轮组机械效率的实验中，小明同学用如图所示的滑轮组成滑轮组进行实验，测得的数据如下表所示：

钩码总重 G	拉力 F	钩码移动距离h	绳子自由端移动距离S	有用功	总功	机械效率
3N	1.2N	0.1m	0.3m

（1）根据测量记录画出滑轮组的绕法．
（2）根据表中的数据计算可知：有用功为0.3J，总功为0.36J，机械效率为83.3%
（3）测量拉力时，正确的操作是：竖直向上匀速拉着弹簧测力计．

20．小明利用标有“6V 6W”L₁的灯泡和“6V 3W”的灯泡L₂进行实验．
（1）灯泡L₁、L₂正常发光时灯丝电阻之比为1：2．
（2）如图甲所示，OA和OB分别为通过灯L₁和L₂中的电流随两端电压变化的关系曲线，现将两灯连入图乙所示电路，要使其中一只灯保持正常发光，电路中电流表的示数应为0.5A，电压表的示数是2V，电路消耗的总功率是4W．

如图所示的电路中，在电源电压恒定的情况下，将滑动变阻器的滑片P从右向左滑动．在此过程中，下列说法中正确的是（　　）

	A．	电流表、电压表的示数都变大
	B．	电流表、电压表的示数都变小
	C．	电流表的示数变大，电压表的示数变小
	D．	电流表的示数变小，电压表的示数变大

18．小明在做“测定小灯泡的电阻值”的实验，

（1）请根据如图1实物连接图在如图2方框内画出对应的电路图．
（2）小明用开关试触电路，发现电流表、电压表分别出现了如图3．所示情况，则电流表产生此现象的原因是电流表选择的量程太小；电压表产生此现象的原因是电压表正负接线柱接反了．

17．某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证．
（1）如果影响机械效率的因素有A、B、C等多个，要研究其与B因素的关系，需要运用控制变量法，即先控制其他因素不变，而改变B因素，从而进行研究．
（2）经过讨论，同学们提出两个猜想：
猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细绳的绕法有关；
猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关．
为了验证猜想，同学们准备按图甲、乙、丙和丁所示的滑轮组进行对比实验．

验证猜想一要按图甲、丙或乙、丁所示的两个滑轮组进行实验，若测得两滑轮组的机械效率大小相等（相等/不等），则可初步判断猜想一是错误的；
验证猜想二要按图甲、乙或丙、丁所示的两个滑轮组进行实验，若测得两滑轮组的机械效率大小不等，则可初步判断猜想二是正确（正确/错误）的．
（3）请你为该小组提出一种提高滑轮组机械效率的方法：尽量让滑轮组满负荷工作（提升可以提升的最大物重）、在转轴上加润滑油、减轻动滑轮的自重等．

全球变暖是全世界都关注的一个现象．如图是一个环境温度监控电路原理图．电源电压不变，R₀为定值电阻，R是用半导体材料制成的热敏电阻，其电阻值会随温度的升高而变小．若环境温度升高，闭合开关S，热敏电阻R的阻值将变小，电压表的示数将变大．

小明、小红和小刚分别用甲、乙、丙三个不同型号的凸透镜（如表）做探究凸透镜成像规律的实验．（其余器材相同）

序号	焦距
甲	未知
乙	15cm
丙	40cm

（1）小明组装并调整实验器材，如图1，将甲凸透镜固定在O点，使烛焰和光屏的中心位于同一高度．把点燃的蜡烛放在光具座的A点处时，移动光屏到某一位置恰能在光屏上成清晰、倒立等大的像，则凸透镜的焦距是10cm，此时光屏应位于图中D点（填写图中字母）的位置．若要模拟放大镜的原理则蜡烛的位置应位于BO两点之间（填写图中字母），人眼应在凸透镜的右（左或右）侧观察像，若要放大的效果好些，蜡烛应靠近B点（填写图中字母）．
（2）小红用乙凸透镜做实验，调整好后，如图2所示，蜡烛的烛焰在光屏上成一个清晰的像．这个像是缩小（选填“放大”或“缩小”）的实像．此时将蜡烛向左移动一段距离s，则光屏要向左（左或右）移动距离s′，且s′小于s（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）小刚用丙凸透镜做实验，正确摆放器材，点燃蜡烛后，发现无论如何移动蜡烛和凸透镜，在光屏上总找不到清晰的像，其原因是：凸透镜的焦距太大．

某同学要测量一只定值电阻的阻值．实验室提供的仪器有电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、电源、开关和导线若干．三次测量的电压和电流的结果如下表所示．
（1）请用这些元件在虚线框内画出实验电路图；

实验次数	1	2	3
电压U/V	3.0	2.5	2.0
电流I/A	0.30	0.24	0.18

（2）根据实验数据可知该电阻的阻值是10.5Ω．

如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S₁、S₂闭合，滑动变阻器R的滑片在a端，灯L正常发光，电压表V₁的示数为U₁，滑动变阻器R消耗的电功率为8W；当开关S₁闭合，S₂断开，调节滑动变阻器R的滑片P至中点，此时滑动变阻器消耗的电功率为1W，电压表V₂的示数为U₂，且U₂=U₁．则灯L的额定功率为12W．

0 180284 180292 180298 180302 180308 180310 180314 180320 180322 180328 180334 180338 180340 180344 180350 180352 180358 180362 180364 180368 180370 180374 180376 180378 180379 180380 180382 180383 180384 180386 180388 180392 180394 180398 180400 180404 180410 180412 180418 180422 180424 180428 180434 180440 180442 180448 180452 180454 180460 180464 180470 180478 235360