5．
在“探究影响滑轮组机械效率因素”的试验中，某同学用如图所示的滑轮组做了四次实验，实验数据如下：
（1）写出表中A、B、C空格处的数据：a．0.72J，b．0.9J，c．80%．
（2）在实验操作中，要求匀速拉动弹簧测力计，使示数稳定便于读数．
（3）分析第1、第2、第3次实验的数据，可得出用同一套轮滑组提升重物时的机械效率主要与重物（钩码）有关，因为重物（钩码）增加有用功增加，而额外功几乎不变，机械效率增大．
（4）分析第3、4次实验的数据，可得出用不同轮滑组提升相同的重物时，机械效率还与动滑轮的重力大小（个数）、与摩擦力的大小有关．
在“探究影响滑轮组机械效率因素”的试验中，某同学用如图所示的滑轮组做了四次实验，实验数据如下：| 实验次数 | 钩码重 | 钩码提升的高度 | 测力计的读数 | 测力计移动的距离 | 有用功（J） | 总功（J ） | 机械效率 |
| 1 | 4N | 9cm | 2.2N | 27cm | 0.36 | 0.59 | 60.0% |
| 2 | 8N | 8cm | 3.8N | 24cm | 0.64 | 0.912 | 70.2% |
| 3 | 12N | 6cm | 5N | 18cm | a | b | c |
| 4 | 12N | 6cm | 4N | 24cm | 0.72 | 0.96 | 75% |
（2）在实验操作中，要求匀速拉动弹簧测力计，使示数稳定便于读数．
（3）分析第1、第2、第3次实验的数据，可得出用同一套轮滑组提升重物时的机械效率主要与重物（钩码）有关，因为重物（钩码）增加有用功增加，而额外功几乎不变，机械效率增大．
（4）分析第3、4次实验的数据，可得出用不同轮滑组提升相同的重物时，机械效率还与动滑轮的重力大小（个数）、与摩擦力的大小有关．
4．
如图所示的是小刚同学探究“光的反射规律”时的实验装置．
（1）选用的实验器材除平面镜、纸板、激光电筒、彩笔外，还需要量角器，小刚同学利用器材进行实验，实验数据如表：
（2）从实验数据可得出的结论是（至少写出两条）；
①反射角等于入射角；②反射角增大（减少）时，入射角也增大（减少）．
（3）当把纸板B向后折时，看不到反射光线，说明反射光线，入射光线和法线在同一平面内．
（4）如果入射光线垂直射向镜面，则反射角是0°．如果让光逆着反射光线的方向射到镜面上，那么它被反射后就会逆着用原来的入射光的方向射出．这说明在光的反射现象中，光路是可逆的．
（5）光的反射现象在生活中有许多应用，请你列举一例：平面成像（照镜子）．
0 179758 179766 179772 179776 179782 179784 179788 179794 179796 179802 179808 179812 179814 179818 179824 179826 179832 179836 179838 179842 179844 179848 179850 179852 179853 179854 179856 179857 179858 179860 179862 179866 179868 179872 179874 179878 179884 179886 179892 179896 179898 179902 179908 179914 179916 179922 179926 179928 179934 179938 179944 179952 235360
如图所示的是小刚同学探究“光的反射规律”时的实验装置．（1）选用的实验器材除平面镜、纸板、激光电筒、彩笔外，还需要量角器，小刚同学利用器材进行实验，实验数据如表：
| 实验 | 入射角i | 反射角r |
| 1 | 30° | 30° |
| 2 | 45° | 45° |
| 3 | 60° | 60° |
①反射角等于入射角；②反射角增大（减少）时，入射角也增大（减少）．
（3）当把纸板B向后折时，看不到反射光线，说明反射光线，入射光线和法线在同一平面内．
（4）如果入射光线垂直射向镜面，则反射角是0°．如果让光逆着反射光线的方向射到镜面上，那么它被反射后就会逆着用原来的入射光的方向射出．这说明在光的反射现象中，光路是可逆的．
（5）光的反射现象在生活中有许多应用，请你列举一例：平面成像（照镜子）．
如图所示，为某种物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可看出它是一种晶体体（选填“晶体”或“非晶体”）．在10至25min内，它的温度不变，内能要增加．