12．
冬季为了改善室内的干燥环境，许多家庭都用上了加湿器，图甲为某品牌加湿器，图乙是它工作时的电路图，下表是该加湿器的部分参数，其发热电路如图所示，R1、R2为阻值相同的发热电阻，1、2、3、4为触点，S为旋转型开关，求：
（1）旋转关于S转至触点3、4间时，加湿器处于高档（选填“抵挡”或“高档”）状态；
（2）加湿器处于高档时，从加热到水沸腾所用的时间为3分钟，此过程中加湿器消耗的电能为多少？
（3）加湿器在抵挡时的电路中的电流和发热功率分别是多少？
冬季为了改善室内的干燥环境，许多家庭都用上了加湿器，图甲为某品牌加湿器，图乙是它工作时的电路图，下表是该加湿器的部分参数，其发热电路如图所示，R1、R2为阻值相同的发热电阻，1、2、3、4为触点，S为旋转型开关，求：| 额定电压 | 220V |
| 额定最大发热功率 | 400W |
| 水箱容积 | 4L |
| 使用面积 | 40-60m2 |
（2）加湿器处于高档时，从加热到水沸腾所用的时间为3分钟，此过程中加湿器消耗的电能为多少？
（3）加湿器在抵挡时的电路中的电流和发热功率分别是多少？
11．某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻Rx，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关，图甲是没有连接完整的实物电路
（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整；
（2）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于最左端．（选填“最左”或“最右”）
（3）实验中，闭合开关，移动滑片，电流表、电压表均无示数，为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时，对应的现象如上表所示，由此可以判断电路发生的故障是cd导线接触不良；
（4）排除故障后进行实验，当电压表表示示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，这时电流为0.3A，他们利用此组数据得出该待测电阻Rx的阻值，结束了实验，你认为他们这种做法有何不妥：实验次数较少应多次实验求平均值；
（5）实验结束后，老师告诉同学们，电压表虽然电阻较大，但还是有少量电流通过电压表，老师认为有电流通过的理由是电流表外接法和电流表内接法中，两次电流表的示数不同，因此计算出的电阻的大小会跟真实值相比将偏小．（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）
（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整；
（2）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于最左端．（选填“最左”或“最右”）
（3）实验中，闭合开关，移动滑片，电流表、电压表均无示数，为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时，对应的现象如上表所示，由此可以判断电路发生的故障是cd导线接触不良；
| 检测导线接点 | 现象 |
| a、b | 电压表、电流表均无示数 |
| a、c | 电压表、电流表均无示数 |
| a、d | 电压表、电流表均无示数 |
| c、d | 电压表、电流表均无示数 |
（5）实验结束后，老师告诉同学们，电压表虽然电阻较大，但还是有少量电流通过电压表，老师认为有电流通过的理由是电流表外接法和电流表内接法中，两次电流表的示数不同，因此计算出的电阻的大小会跟真实值相比将偏小．（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）
8．生活中的许多现象都与我们所学的物理知识有关，关于下列四个选项中的现象解释正确的是（ ）
| A． | 握力器是一种健身器材，它主要是利用金属的硬度好 | |
| B． | 夏天，人们喜欢到海边度假，白天，海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉，这是因为水的比热容小 | |
| C． | 当我们撕开香水的外包装时，玻璃纸会粘在手上，这是静电现象 | |
| D． | 宋代文豪范成大到峨眉山旅行时，发现在山顶“煮米不成饭”，是因为峨眉山上水的温度太低的缘故 |
7．张望在秦岭野生动物园游玩时，细心的他在海洋馆里发现了很多物理现象，下列关于这些物理现象解释正确的是（ ）
| A． | 他看到鱼缸中的金鱼，其实是由光的折射形成的实像 | |
| B． | 他看到水中树的倒影，是由光的反射形成的实像 | |
| C． | 他刚走进动物园，就闻到了扑鼻而来的桂花香，这是花粉分子间存在间隙 | |
| D． | 坐在观光车上，他看到雨后的彩虹，是光的色散现象 |
6．2013年12月15日4时35分，嫦娥三号着陆器宇巡视器分离，我国首辆月球车“玉兔号”顺利驶抵月球表面，登上月球后，不能像在地球上一样进行的是（ ）
| A． | 用刻度尺测长度 | B． | 用放大镜看细小物体 | ||
| C． | 不使用设备直接交谈 | D． | 措手取暖 |
3．
如图1所示，研究“电流跟电压，电阻的关系”时，记录数据如下表：
表一：
表二：
（1）这两组实验采用了控制变量法；表中的数据可以总结出关系式I=$\frac{U}{R}$；依次进行表一中第2、3次实验的过程中，滑片P应向右滑动，两组实验中滑动变阻器作用的不同之处是：
在第一组实验中，利用滑动变阻器控制电阻两端电压不变；
在第二组实验中，利用滑动变阻器改变电阻两端电压进行多次实验．
（2）若将R换成额定电压为2.5V的小灯泡，当小灯泡正常工作时的电流如图2所示，则小灯泡的额定功率为0.75W．
（3）若将R换成螺线管，则当滑片P向左滑动时，它能够吸引大头针的数量将增多．
（4）若在电路中在串联接入一个阻值为2R的定值电阻，可以探究电流和时间一定时，导体放出的热量与电阻的关系．
0 179141 179149 179155 179159 179165 179167 179171 179177 179179 179185 179191 179195 179197 179201 179207 179209 179215 179219 179221 179225 179227 179231 179233 179235 179236 179237 179239 179240 179241 179243 179245 179249 179251 179255 179257 179261 179267 179269 179275 179279 179281 179285 179291 179297 179299 179305 179309 179311 179317 179321 179327 179335 235360
如图1所示，研究“电流跟电压，电阻的关系”时，记录数据如下表：表一：
| 实验 次数 | 电压U=3V | |
| R/Ω | I/A | |
| 1 | 5 | 0.6 |
| 2 | 10 | 0.3 |
| 3 | 15 | 0.2 |
| 实验 次数 | 电阻R=10Ω | |
| U/V | I/A | |
| 4 | 1 | 0.1 |
| 5 | 2 | 0.2 |
| 6 | 3 | 0.3 |
在第一组实验中，利用滑动变阻器控制电阻两端电压不变；
在第二组实验中，利用滑动变阻器改变电阻两端电压进行多次实验．
（2）若将R换成额定电压为2.5V的小灯泡，当小灯泡正常工作时的电流如图2所示，则小灯泡的额定功率为0.75W．
（3）若将R换成螺线管，则当滑片P向左滑动时，它能够吸引大头针的数量将增多．
（4）若在电路中在串联接入一个阻值为2R的定值电阻，可以探究电流和时间一定时，导体放出的热量与电阻的关系．