17．小明学习了凸透镜成像知识后，将平面镜成的“虚像”和凸透镜成的“虚像”进行了对比和归纳，请帮助小明将下表空项中的内容填写完整．
| 对比 | 成像的原因 | 成像的条件 | 像与物的位置 | 像与物的大小 |
| 平面镜 | 由于光的反射 | 物与镜的距离为任意值 | 像与物在镜的两侧 | 成等大的像 |
| 凸透镜 |
力是物体对物体的作用，物理学中，把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，如图（a）、（b）所示，在桌面上固定一弹簧，分别用手“压”或“拉”弹簧，由图中现象表明：力可以改变物体的形状，且这种作用效果与力方向有关．
11．
在学习了重力势能后，某小组同学通过实验验证相关知识，如图所示，它们将铁球从轨道某一高度由静止开始滚下，进入水平直线轨道后，铁球与前方放置的滑块相撞，两者一起移动了一段距离，小组同学将部分实验数据记录在表中．
①实验中，小组同学通过观察、比较滑块移动的距离来判断具有重力势能的大小，当铁球和滑块最终静止时，铁球原先具有的重力势能转化为内能．
②分析比较序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）中的实验数据及相关条件，可归纳得出：当物体的质量相同时，高度越高，物体具有的重力势能越大．
③分析比较序号1、4、8或2、5、9或3、6中的实验数据及相关条件，可归纳得出，当高度相同时，物体的质量越大，物体具有的重力势能越大．
④进一步综合分析比较序号2、4与7（或5或8）中的实验数据及相关条件，还可归纳得出：当物体的高度与质量的乘积相同时，物体的重力势能相等．
0 179086 179094 179100 179104 179110 179112 179116 179122 179124 179130 179136 179140 179142 179146 179152 179154 179160 179164 179166 179170 179172 179176 179178 179180 179181 179182 179184 179185 179186 179188 179190 179194 179196 179200 179202 179206 179212 179214 179220 179224 179226 179230 179236 179242 179244 179250 179254 179256 179262 179266 179272 179280 235360
在学习了重力势能后，某小组同学通过实验验证相关知识，如图所示，它们将铁球从轨道某一高度由静止开始滚下，进入水平直线轨道后，铁球与前方放置的滑块相撞，两者一起移动了一段距离，小组同学将部分实验数据记录在表中．| 序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 铁球的质量m（克） | 50 | 50 | 50 | 100 | 100 | 100 | 200 | 200 | 200 |
| 铁球的高度h（米） | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.05 | 0.10 | 0.20 |
| 滑块移动的距离s（米） | 0.09 | 0.18 | 0.29 | 0.18 | 0.39 | 0.58 | 0.18 | 0.39 | 0.79 |
②分析比较序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）中的实验数据及相关条件，可归纳得出：当物体的质量相同时，高度越高，物体具有的重力势能越大．
③分析比较序号1、4、8或2、5、9或3、6中的实验数据及相关条件，可归纳得出，当高度相同时，物体的质量越大，物体具有的重力势能越大．
④进一步综合分析比较序号2、4与7（或5或8）中的实验数据及相关条件，还可归纳得出：当物体的高度与质量的乘积相同时，物体的重力势能相等．
某同学做“测定石块的密度”实验．
小邓同学做“用温度计测量温度”实验，他在常温的烧杯中倒入适量热水，将温度计放入水中（如图所示），图中温度计的最小分度值是2℃．现在的示数68℃．本次测量中存在的主要问题是：温度计的玻璃泡不应靠近容器底部，这会造成测量结果比热水的实际温度偏低（选填“低”或“高”）．