20.探究滑动摩擦力与压力、接触面积的关系:
| 过程表格 | ①改变压力和接触面积,用弹簧测力计拉着长方体木块在水平木板上做运动直线运动,由二力平衡的知识可知摩擦力与拉力大小相等,实验数据如下: ②将放大图的示数填入表格中的空缺处.
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| 结论方法 | ③滑动摩擦力与接触面积的关系用以上图象中的b线来表示;接触面的粗糙程度一定时,摩擦力与压力成正比,把复杂的文字叙述变成简洁的图象属于科学方法中的 等价变换法. | |||||||||||||||||||
| 问题讨论 | 添加器材,探究摩擦力与绳子缠绕圈数的关系: ①用弹簧测力计和细线拉着重物,将细线在圆木棒绕1圈,读出弹簧测力计示数,填入表格; ②再分别将细线在圆木棒绕2圈,3圈,重复试验; ③分析数据,得出结论. 请完成数据记录表格
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19.
根据表格中的数据,下列说法正确的是( )
| 物质 | 铝 | 铁 | 铜 | 水 | 酒精 |
| 密度/(kg•m-3) | 2.7×103 | 7.9×103 | 8.9×103 | 1.0×103 | 0.8×103 |
| A. | 将体积相等的铁块和铜块匀速竖直提高做相同的功,则铁块提高的高度大 | |
| B. | 若实心铁球和铝球浸没在水中受到的浮力相等,则铁球的质量大于铝球的质量 | |
| C. | 装有酒精和水的两个容器底部受到的液体压强与液体深度的关系可用图象表示,其中图线b表示的是水 | |
| D. | 用弹簧测力计分别挂着实心铁球和铝球浸没在水中,若弹簧测力计的示数相同,则铁球和铝球的体积之比为17:69 |
18.
如图,薄壁容器(质量不计)放在水平桌面上,其底面积为S,物体A的密度为ρ体积为V,细线(质量不计)的一段固定在容器底部,另一端与A连接,液体的重力为G液,细线对物体A的拉力为F,下列判断错误的是( )
| A. | 物体A的质量为m=ρV | |
| B. | 容器对桌面的压强p=$\frac{({G}_{液}+{G}_{A})}{S}$=$\frac{({G}_{液}+{m}_{A}g)}{S}$=$\frac{({G}_{液}+ρgV)}{S}$ | |
| C. | 求液体密度的解题思路为ρ液=$\frac{{F}_{浮}}{gV}$→F浮=G-F→G=mg→m=ρV | |
| D. | 若向容器中倒入小于该液体密度的另一种液体,则ρ液↓→F浮↓=ρ液gV排→细线对A的拉力F↑=ρgV-F浮 |
17.如图所示,小红在公园划船玩,小丽要求上船和小红一起玩,下列说法中正确的是( )
| A. | 船在平静湖面行驶时,在竖直方向受平衡力 | |
| B. | 小丽上船后,船所受浮力增大了,增大的浮力等于小丽的体重 | |
| C. | 该船桨在使用时是省力杠杆 | |
| D. | 两人用船桨向后划水,船向前行,水对浆的力做了功 |
16.下列关于物理概念的说法中,错误的是( )
| A. | 物体之间的摩擦总是有害的 | |
| B. | 同种液体压强的大小只与液体的深度有关 | |
| C. | 功等于力与物体移动距离的乘积 | |
| D. | 功率越大的机械做功越快,机械效率也越高 |
15.假如河水的密度变为1.8×103kg/m3,下列现象能发生的是( )
| A. | 轮船从河中驶入海中将沉下去一些 | B. | 潜水员可下潜的更深 | ||
| C. | 提起同体积的河水变得轻松 | D. | 实心铁球在河水中将漂浮 |
14.放在水平桌面上的甲、乙两烧杯的底面积之比为3:1,依次盛入密度之比为1:2的液体,且液体深度之比为2:1,则两烧杯底面所受液体的压力之比是( )
| A. | 1:3 | B. | 1:2 | C. | 1:1 | D. | 3:1 |
13.下列科学方法中,错误的是( )
0 177812 177820 177826 177830 177836 177838 177842 177848 177850 177856 177862 177866 177868 177872 177878 177880 177886 177890 177892 177896 177898 177902 177904 177906 177907 177908 177910 177911 177912 177914 177916 177920 177922 177926 177928 177932 177938 177940 177946 177950 177952 177956 177962 177968 177970 177976 177980 177982 177988 177992 177998 178006 235360
| A. | 通过金属球推动木块前进距离的远近来判断金属球具有动能的大小,运用了转换法 | |
| B. | 用力的示意图表示力的三要素,运用了模型法 | |
| C. | 由滑轮的优点想到缺点,运用了缺点列举法 | |
| D. | 将力的作用效果分为改变物体的运动状态和使物体发生形变,运用了分类法 |