14．足球进校园.深受同学们喜爱.足球静止在水平草地上时.下列说法正确的是( )A．足球受到的重力和足球对地面的压力是一对相互作用力B．足球受到的重力与地面对足球的支持力是一对相互作用力C．足球受到的——青夏教育精英家教网——

14．足球进校园，深受同学们喜爱，足球静止在水平草地上时，下列说法正确的是（　　）

	A．	足球受到的重力和足球对地面的压力是一对相互作用力
	B．	足球受到的重力与地面对足球的支持力是一对相互作用力
	C．	足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力
	D．	足球受到的重力和地面对足球的支持力是一对平衡力

13．5月5日下午2点，首架国产大飞机C919在上海浦东机场4号跑道成功起飞！“机壳”中使用的铝锂合金，C919实现比B737、A320等同类机型轻5%～10%的目标，从而实现减轻自重、降低油耗，上述使用的铝锂合金材料主要涉及的物理属性是（　　）

12．我国首艘深水铺管起重船“海洋石油201”使我国拥有了在南海自营勘探开发深水油气资源的能力．在海洋资源开发中，随着海水深度的增加，海水产生的压强增大，在1500m深海铺管作业中，海水对管道设备的压强是1.5×10⁷Pa（取ρ_海水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg）

11．中国人民银行定于2017年6月15日发行中国熊猫金币发行35周年金银纪念币一套．该套纪念币共3枚，其中金银双金属纪念币1枚（如图所示），该金银纪念币正面图案为北京天坛祈年殿，并刊国名、年号及“中国熊猫金币发行三十五周年纪念”字样；圆形双金属纪念币背面图案为食竹大熊猫及竹林，配以部分熊猫金币主景图案以及竹叶底纹组合设计，并刊“30g Au.999+12g Ag.999”字样及面额．30克金12克银圆形双金属纪念币为精制币，含纯金30克，含纯银12克，直径45毫米，面额500元，成色99.9%，最大发行量6000枚，其中纯金体积约为1.56cm³，纯银体积约为1.14cm³．

（1）根据已有密度知识计算该枚金银双金属纪念币的平均密度的大小；
（2）为保护纪念币，通常纪念币装于塑料水晶盒内（盒子质量约14g），其中水晶盒的表面积约为16cm²，则该币平放于课桌面中央时对桌面的压强大小；
（3）某同学想知道该纪念币浸没在水中时所受的浮力，小明同学设计用弹簧测力计测量挂着该纪念币在空中时的重力F₁和浸没在水中后的示数F₂求出浮力；小茜同学设计用实验室天平测出该币浸没在水中时排开水的质量m再求出浮力；结合实验误差等角度的分析，说说这两种方案的利弊．

10．小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个（每个的质量为50g）．

（1）如图甲所示，在A位置上挂两个相同钩码，应该在B位置挂上3个同样的钩码，使杠杆在水平位置平衡，在水平位置平衡的目的是便于测量力臂．
（2）在探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图乙所示，弹簧测力计的施力方向竖直向下时拉力最小，同时也便于正确测量力臂，此时最小拉力为1N．
（3）取下B位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的C点，弹簧测力计由位置1逐渐转至位置2的过程中，杆杠在水平位置始终保持平衡（如图丙），测力计示数将先变小后变大．

9．在探究阻力对物体运动的影响实验中，让同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置．

（1）根据实验结果可以得出，平面越光滑，小车运动路程越长，木块受到的阻力越小，速度减小得越慢（选填“快”或者“慢”）．
（2）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做匀速直线运动，由此可知物体的运动不需要（填“需要”或“不需要”）力来维持．
（3）下列实验中用到以上研究方法的是：A
A．用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质
B．用U型管两端的液面高度差反映液体内部压强大小
C．用弹簧测力计测量物体在水平方向滑动摩擦力的大小
D．探究浮力大小与什么因素有关
（4）另一组同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，发现运动的小车在棉布和木板上都冲出了水平板面，在原装置不变的情况下你建议他们怎样改进？答：降低小车下滑的高度．

小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中：石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示，则石块排开水的重力为1N；从图中可知烧杯中盐水的密度为1.2×10³kg/m³．若剪断图甲中的细线，石块将下沉（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．

7．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的活动中．

（1）如图甲，在水平木板上放置一木块，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其作匀速直线运动，此时木块所受的滑动摩擦力大小与拉力大小相等．
（2）在木块上添加砝码，继续实验，这是为了探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，小明正确操作，完成实验；随后他想探究滑动摩擦力与接触面积的关系，决定将木块截下一半后进行探究，接下来他的操作是将截下的部分叠放在另一半上面，然后按要求拉动木块测量滑动摩擦力．
（3）用图甲方案拉动木块在木板上运动时，测力计示数时大时小，很难读数．于是老师建议小明用乙方案进行实验，该方案的优点是弹簧测力计处于静止，便于读数（或拉动长木板不需要做匀速直线运动，便于操作）．（写出一条即可）

小华同学在探究“压力的作用效果的影响因素”实验时，利用同一支铅笔进行探究，如图甲、乙是其设计的实验方案，分析可知他是在探究压力作用效果与受力面积的关系，其中乙的方案更好一些，另一方案不足的原因是没有控制压力相同．

5．小华做“探究影响浮力大小因素”的实验时，先在空气中测出金属柱的重力，如图甲中的A所示；然后将金属柱逐渐浸入水中，测得金属柱受到的浮力F和其底面进入水中的深度h的对应数据如下表：

次数	1	2	3	4	5	6
h/cm	2	4	6	8	10	12
F/N	0.2	0.4	0.6	0.6	0.6	0.6

（1）金属柱的重力为2.7N．
（2）第2次实验时，弹簧测力计对金属柱的拉力为2.3N．
（3）利用表中数据，在图乙中画出F-h图线．
（4）如改用浓盐水做实验，在图乙中再画出F′-h图线，图线上h=5cm点的位置变高（高/低）．这样的比较是为了探究液体密度对浮力大小的影响．
（5）在图甲中，分析实验步骤A、B、C，说明浮力大小跟排开液体的体积有关；分析实验步骤ACD，说明浮力大小跟深度无关．

0 177152 177160 177166 177170 177176 177178 177182 177188 177190 177196 177202 177206 177208 177212 177218 177220 177226 177230 177232 177236 177238 177242 177244 177246 177247 177248 177250 177251 177252 177254 177256 177260 177262 177266 177268 177272 177278 177280 177286 177290 177292 177296 177302 177308 177310 177316 177320 177322 177328 177332 177338 177346 235360