13．2016年6月4日四川广元“双龙”号游船翻沉，水下机器人下水执行搜寻任务，在机器人全部浸入水中后继续下降的过程中，它所受到的压强和浮力变化情况是（ ）
| A． | 压强不变 浮力不变 | B． | 压强不变 浮力变大 | ||
| C． | 压强变大 浮力不变 | D． | 压强变大 浮力变大 |
12．如图所示，电源电压不变．下列说法正确的是（ ）
| A． | 只闭合S1，将P向左移动一段距离，电压表示数增大电流表示数也变大 | |
| B． | 只闭合S1，将P向左移动，R1消耗的功率增加 | |
| C． | 开关都闭合，将P向左移动，电压表的示数不变，电流表的示数变小 | |
| D． | 开关都闭合，将P向左移动，L消耗的功率不变，R2消耗的功率变小 |
11．
如图所示，将一木块放在弹簧上，用手压木块，弹簧被压缩．松开手，木块竖直向上飞起直到最高点．下列说法正确的是（ ）
如图所示，将一木块放在弹簧上，用手压木块，弹簧被压缩．松开手，木块竖直向上飞起直到最高点．下列说法正确的是（ ）| A． | 手压木块时，手对木块的压力与弹簧对木块的支持力是一对平衡力 | |
| B． | 弹簧恢复原状过程中，弹性势能不变 | |
| C． | 木块在没有离开弹簧前，所受弹力方向竖直向下 | |
| D． | 木块到达最高点时，只受到重力作用 |
10．下列关于电与磁的说法正确的是（ ）
| A． | 磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的 | |
| B． | 改变通电螺线管中电流的方向，可以改变通电螺线管的N、S极 | |
| C． | 发电机是利用电磁感应原理制成的，工作时将电能转化为机械能 | |
| D． | 只改变直流电动机的电流方向，直流电动机内线圈的转向不会发生改变 |
9．下列关于惯性的说法正确的是（ ）
| A． | 太空中的宇航员不具有惯性 | |
| B． | 物体运动时具有惯性，静止时不具有惯性 | |
| C． | 汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害 | |
| D． | 运动员起跑时寸用力蹬地，是为了增大惯性提高成绩 |
8．下列估侧最接近实际的是（ ）
| A． | 一袋早餐奶的质量约为50 g | |
| B． | 普通居民楼一层的高度约为3m | |
| C． | 绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30℃ | |
| D． | 人平静时呼吸一次所用的时间约为9 s |
6．
用如图所示装置测量动滑轮的机械效率．
（1）实验时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升．
实验数据如下表．
（2）第②次实验时，测得动滑轮的机械效率约为90.9%．
（3）分析表中①②组数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将增大．
（4）分析表中的数据可知，提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将减小．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
用如图所示装置测量动滑轮的机械效率．（1）实验时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升．
实验数据如下表．
| 序 号 | 动滑轮重力G动/N | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/m | 绳的拉力 F/N | 绳端移动 距离s/m | 机械效率 η |
| ① | 0.1 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3% |
| ② | 0.1 | 2 | 0.2 | 1.1 | 0.4 | |
| ③ | 0.2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.4 | 83.3% |
（3）分析表中①②组数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将增大．
（4）分析表中的数据可知，提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将减小．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
5．根据要求完成下列实验．
活动一：“探究动能的大小与速度的关系”．
（1）此实验中是通过观察小车推动木块所做的功的多少，知道小车的动能大小的．
（2）要让小车在不同高度开始下滑．并观察实现现象，得到“质量相同时，速度越大，小车的动能越大”的结论．
活动二：探究“阻力对物体运动的影响”．
实验用器材：斜面、平直木板、毛巾、棉布各一块、小车一个．
（1）将毛巾、棉布分别铺在水平面（选填“斜面”或“水平面”或“斜面和水平面”）上，其目的是改变摩擦力大小．
（2）下表中记录了三次实验所获得的数据，发现：可得：平面越光滑，小车运动的距离越大，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车的运动状态越不容易（选填“容易”或“不容易”）改变．
0 176708 176716 176722 176726 176732 176734 176738 176744 176746 176752 176758 176762 176764 176768 176774 176776 176782 176786 176788 176792 176794 176798 176800 176802 176803 176804 176806 176807 176808 176810 176812 176816 176818 176822 176824 176828 176834 176836 176842 176846 176848 176852 176858 176864 176866 176872 176876 176878 176884 176888 176894 176902 235360
活动一：“探究动能的大小与速度的关系”．
（1）此实验中是通过观察小车推动木块所做的功的多少，知道小车的动能大小的．
（2）要让小车在不同高度开始下滑．并观察实现现象，得到“质量相同时，速度越大，小车的动能越大”的结论．
活动二：探究“阻力对物体运动的影响”．
实验用器材：斜面、平直木板、毛巾、棉布各一块、小车一个．
（1）将毛巾、棉布分别铺在水平面（选填“斜面”或“水平面”或“斜面和水平面”）上，其目的是改变摩擦力大小．
（2）下表中记录了三次实验所获得的数据，发现：可得：平面越光滑，小车运动的距离越大，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车的运动状态越不容易（选填“容易”或“不容易”）改变．
| 接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 阻力的大小 | 大 | 较大 | 较小 |
| 小车移动的距离s/cm | 18.3 | 22.6 | 26.7 |
