18．远视眼成像情况和矫正做法正确的是（ ）
| A． | ②① | B． | ③① | C． | ②④ | D． | ③④ |
17．下列数据最接近实际的是（ ）
| A． | 一个鸡蛋的质量为0.05 kg | B． | 人跑步的速度为15 m/s | ||
| C． | 人的正常体温约42℃ | D． | 初中生的身高一般为1.8 m左右 |
如图所示的电路，电源电压恒定不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P自右向左移动的过程中，接入电路的阻值不变，电压表示数将变小，电流表示数将不变（均选填“变大”、“不变”或“变小”）．
15．某品牌电热水壶的铭牌上标着如下表所示的数据．请计算：
（1）图中是电热壶三角插头，图中标示的A插脚是连接电热壶的金属外壳部分；
（2）根据铭牌信息，图中广告商的宣传语“聚能发热，烧开一壶水只需5分钟”，你认为真实吗？（水的常温约20℃，请通过计算说明）；
（3）如果在用电高峰时间内用电热水壶烧水，电压只有200V左右，这时电热水壶发热时的功率是多大？（计算结果保留整数）
| 热水壶容量 | 1.5L |
| 额定电压 | 220V |
| 加热时功率 | 1000W |
| 频率 | 50Hz |
（2）根据铭牌信息，图中广告商的宣传语“聚能发热，烧开一壶水只需5分钟”，你认为真实吗？（水的常温约20℃，请通过计算说明）；
（3）如果在用电高峰时间内用电热水壶烧水，电压只有200V左右，这时电热水壶发热时的功率是多大？（计算结果保留整数）
12．实验室准备多套“观察水沸腾”的实验装置，如图甲、乙所示．
（1）小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如下表所示．分析下表数据可知，小明选择的是乙 （填“甲”或“乙”）图中的装置．
（2）小莉、小华都选用了另外一种实验装置，她们绘制的沸腾图象如图丙所示，得到a、b两种不同图线，其原因是实验中她们所用水的质量不同．
（3）实验后，小明对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进抽气密封玻璃罩中，如图丁所示．接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来．通过分析，同学们知道此现象发生的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压减小 （填“增大”“减小”或“不变”），水的沸点降低（填“升高”“降低”或“不变”），因此在不加热的情况下，水能（填“能”或“不能”）重新沸腾．
0 176656 176664 176670 176674 176680 176682 176686 176692 176694 176700 176706 176710 176712 176716 176722 176724 176730 176734 176736 176740 176742 176746 176748 176750 176751 176752 176754 176755 176756 176758 176760 176764 176766 176770 176772 176776 176782 176784 176790 176794 176796 176800 176806 176812 176814 176820 176824 176826 176832 176836 176842 176850 235360
（1）小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如下表所示．分析下表数据可知，小明选择的是乙 （填“甲”或“乙”）图中的装置．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 101 | 102 | 102 | 102 | 102 | 102 |
（3）实验后，小明对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进抽气密封玻璃罩中，如图丁所示．接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来．通过分析，同学们知道此现象发生的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压减小 （填“增大”“减小”或“不变”），水的沸点降低（填“升高”“降低”或“不变”），因此在不加热的情况下，水能（填“能”或“不能”）重新沸腾．
假日小亮和同学去沙湖游玩，看到大片大片的芦苇倒映在水中，时不时还能看到大大小小的鱼在水中游窜，他们看到的芦苇倒影是光的反射现象，看到水中的鱼是光的折射现象．