如图所示是中国科技馆一个叫做“球吸”的展品，展品由两只悬挂的空心球和一个出风口组成．当按下出风按钮后，会有气流从两只小球中间的缝隙通过，这时发现，两只小球不但没有向外分开，而是向中间运动并碰撞到一起．这一现象被称为“伯努利效应”．
小丽在做“探究平面镜成像特点”的实验，将一块薄玻璃板立在桌面上，但未调整玻璃板与桌面垂直，如图所示，选取两个完全相同的跳棋子A和B、直角三角板、白纸等器材进行实验．
小刚在“观察水的沸腾”实验中，根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象．由图象可知：
19．
在科学实践课上，王老师将一只模型鸟的尖嘴支在矿泉水瓶盖上，模型鸟的整个身体就
能悬空保持平衡，如图所示．下列说法正确的是（ ）
在科学实践课上，王老师将一只模型鸟的尖嘴支在矿泉水瓶盖上，模型鸟的整个身体就能悬空保持平衡，如图所示．下列说法正确的是（ ）
| A． | 模型鸟的重心在它所受支持力的作用线上 | |
| B． | 沿水平方向缓慢移动矿泉水瓶，模型鸟就会掉落 | |
| C． | 模型鸟所受重力和支持力不在同一条直线上 | |
| D． | 模型鸟的重心在它的尾部 |
16．如图所示，以下说法正确的是（ ）
| A． | 图（1）中，物体A的长为4cm | B． | 图（2）中，电能表的示数为32956 kW•h | ||
| C． | 图（3）中，温度计示数为36°C | D． | 图（4）中，测力计的示数为3.2N |
15．
中国科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品，如图是它的示意图．其中有甲、乙两条轨道，甲为直轨，乙为弯轨，两轨道的起点高度相同，终点高度也相同．若将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙两轨道的起点，同时释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点．则下列说法中正确的是（ ）
中国科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品，如图是它的示意图．其中有甲、乙两条轨道，甲为直轨，乙为弯轨，两轨道的起点高度相同，终点高度也相同．若将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙两轨道的起点，同时释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点．则下列说法中正确的是（ ）| A． | 若不计阻力，A和B两小球到达终点时动能相等 | |
| B． | 在起点处小球B的重力势能大于小球A的重力势能 | |
| C． | 小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度 | |
| D． | 全程中重力对小球B做的功大于重力对小球A做的功 |
14．
小玲和小亮面对面站在水平地面上，小玲穿着旱冰鞋，她所受的重力为G，小玲对地面的压力为N，地面对小玲的支持力为N′．小玲推了小亮一下，如图所示，小玲自己却向后运动，而小亮依然在原地静止，则下列说法中正确的是（ ）
小玲和小亮面对面站在水平地面上，小玲穿着旱冰鞋，她所受的重力为G，小玲对地面的压力为N，地面对小玲的支持力为N′．小玲推了小亮一下，如图所示，小玲自己却向后运动，而小亮依然在原地静止，则下列说法中正确的是（ ）| A． | G与N′是一对平衡力 | |
| B． | N与N′是一对相互作用力 | |
| C． | 小玲推小亮时，小玲所受的合力为零 | |
| D． | 小玲推小亮时，小亮受地面的摩擦力大于小玲给他的推力 |
13．
如图是我国早期的指南针--司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的．东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．下列说法中正确的是（ ）
0 175302 175310 175316 175320 175326 175328 175332 175338 175340 175346 175352 175356 175358 175362 175368 175370 175376 175380 175382 175386 175388 175392 175394 175396 175397 175398 175400 175401 175402 175404 175406 175410 175412 175416 175418 175422 175428 175430 175436 175440 175442 175446 175452 175458 175460 175466 175470 175472 175478 175482 175488 175496 235360
如图是我国早期的指南针--司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的．东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．下列说法中正确的是（ ）| A． | 司南长柄一端是磁石的南极 | |
| B． | 司南长柄指的是地磁场的北极 | |
| C． | 地磁场的南极在地理的南极附近 | |
| D． | 司南指南北是由于它受到地磁场的作用 |