20．下列一些关于生活中的物理现象及成因，分析错误的是（ ）
| A． | 飞机在蔚蓝的天空中留下长长的“尾巴”原因是飞机排出的暖湿气体发生了液化现象 | |
| B． | 使用高压锅，食物容易被煮熟，原因是锅内气体压强大，液体沸点高 | |
| C． | 寒冬窗户外表面的冰花，是水蒸气发生了凝华现象 | |
| D． | 北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝固放热 |
18．
如图示是“比较不同液体吸热升温特点”的实验装置．
（1）用水和食用油作为研究对象，用相同的加热器加热，目的是：确保加热时间相同吸收热量相同．
（2）实验数据如下表．
①比较1、2（填序号）得出：质量相同的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量相同．
②比较3、4得出：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同．
③评估与交流：从这4次的实验中能得到的实验结论是：液体吸热升温时，吸收的热量的多少与液体的种类和质量因素有关．
如图示是“比较不同液体吸热升温特点”的实验装置．（1）用水和食用油作为研究对象，用相同的加热器加热，目的是：确保加热时间相同吸收热量相同．
（2）实验数据如下表．
| 次数 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
| 1 | 食用油 | 50 | 24 | 49 | 5 |
| 2 | 食用油 | 50 | 25 | 50 | 5 |
| 3 | 水 | 50 | 20 | 45 | 10 |
| 4 | 水 | 100 | 23 | 48 | 20 |
②比较3、4得出：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同．
③评估与交流：从这4次的实验中能得到的实验结论是：液体吸热升温时，吸收的热量的多少与液体的种类和质量因素有关．
17．一位同学在使用电流表测比较小电流时，应该使用“-”和“0.6”两个接线柱，但错误地使用“-”和“3”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现（ ）
| A． | 指针不动 | B． | 指针反向偏转 | ||
| C． | 指针摆动偏小 | D． | 指针摆动太大，电流表可能被烧坏 |
16．下列电路图正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
15．
小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示．她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：
（1）请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据．
（2）分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角度越小，斜面越省力，斜面的机械效率越低．
（3）实验过程中拉力的方向应与斜面平行．
（4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持斜面倾斜角度不变，斜面的光滑程度不变，只改变小车的物重．
0 175258 175266 175272 175276 175282 175284 175288 175294 175296 175302 175308 175312 175314 175318 175324 175326 175332 175336 175338 175342 175344 175348 175350 175352 175353 175354 175356 175357 175358 175360 175362 175366 175368 175372 175374 175378 175384 175386 175392 175396 175398 175402 175408 175414 175416 175422 175426 175428 175434 175438 175444 175452 235360
小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示．她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：| 斜面倾 斜角θ | 小车重 G/N | 斜面高 h/m | 斜面长 s/m | 拉力 F/N | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械效 率η |
| 12° | 5 | 0.2 | 1 | 2.1 | 2.1 | 48% | |
| 30° | 5 | 0.5 | 1 | 3.6 | 2.5 | 69% | |
| 45° | 5 | 0.7 | 1 | 4.3 | 3.5 | 4.3 |
（2）分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角度越小，斜面越省力，斜面的机械效率越低．
（3）实验过程中拉力的方向应与斜面平行．
（4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持斜面倾斜角度不变，斜面的光滑程度不变，只改变小车的物重．
如图所示是某种内燃机某一冲程的示意图，由图可知：
如图为一束光线从空气斜射如水中的光路图，通过实验可知：
小明使用天平称量物体质量，如果称量过程中出现图中所示情况，他应移动游码．在测量过程中，小明不必（选填“必须”或“不必”）等待指针静止在分度盘中央红线上再进行下一步操作．