6．把质量为500克.温度为40°C的水在一标准大气压下加热至沸腾.水吸收了多少热量?——青夏教育精英家教网——

6．把质量为500克，温度为40°C的水在一标准大气压下加热至沸腾，水吸收了多少热量？

5．汽车发动机常用水做冷却剂，主要是因为水具有（　　）

较高的沸点

较低的凝固点

较大的比热

较大的密度

4．小明同学对串联电路电压规律进行了探究

（1）闭合开关，发现L₁不发光，L₂比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L₁的故障是短路．
（2）排除故障后，小明正确测出了L₁两端的电压，在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．此操作可能会导致电压表出现的现象是电压表指针反向偏转．
（3）最后，小明按照正确的方法测出了L₁、L₂、AC之间的电压U_L1=2.4V，U_L2=1.4V，U_AC的示数如图乙所示，读出U_AC=4V，并得出了实验的最终结论．
（4）此实验依然存在着一定的缺陷，你的改进方法是：换用不同规格灯泡多次实验．

3．如图是一些介质中的声速（单位：m/s），认真阅读后，你一定有所发现，请写出你发现的两条规律

空气（　　）	340	海水（　　）	1531
空气（　　）	346	铜（棒）	3750
软木	500	大理石	3810
煤油	1324	铝（棒）	5000
蒸馏水	1497	铁（棒）	5200

①声音在不同介质中传播速度不同；②一般情况下，固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小．

如图所示，“鼓不敲不响”，说明鼓被敲击后才发出声音．也就是说，声音是由于发声体的振动而产生的．老师讲课时发出的声音是由于声带的振动而产生的．我们所以能听到老师的讲话，则是声音通过空气传入耳中的．

1．如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜位置保持不变，凸透镜的焦距为10cm．

（1）实验中随着蜡烛的燃烧，光屏上依然得到烛焰清晰的像，但光屏上像的位置却偏高，为了使像仍成在光屏的中央，则应向下（填“上”或“下”）调节凸透镜．
（2）调整后，图中光屏上烛焰的像是倒立、放大（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，此规律的应用是幻灯机（举一例）．
（3）若有一只苍蝇落到凸透镜上，则光屏上能成完整的蜡烛的像（填“能”或“不能”）．
（4）要使光屏上的像变成与物大小相等，则应向左调节蜡烛到30cm处，光屏应向
左（填“左”、“右”）调到70cm处，在此过程中发现蜡烛和光屏之间距离变小（填“大”、“小”或“不变”）．
（5）在上述实验的基础上，将蜡烛向远离透镜的方向移动，要在光屏上得到清晰的像，应将光屏靠近（选填“远离”或“靠近”）透镜，光屏上的像变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（6）透镜位置不变，将蜡烛移到标尺45cm处，此时小强应站在光屏（填“蜡烛”或“光屏”）一侧，透过透镜观察到烛焰正立（选填“正立”或“倒立”）、放大（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的虚（选填“虚”或“实”）像，此时有（选填“有”或“没有”）光线进入人眼．
（7）透镜位置不变，蜡烛仍放在标尺45cm处，在凸透镜的另一侧，使光屏沿主光轴从靠近凸透镜处逐渐远离，在此过程中，光屏上光斑大小的变化情况是逐渐变大．
（8）小红将蜡烛和透镜固定，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是光屏、凸透镜和烛焰的中心不在同一高度上（写出一个）．

20．如图所示，在研究光的反射规律实验中，平面镜M平放在平板上，E、F是两粘接起来的硬纸板，可绕垂直于镜面的接缝ON转动．

（1）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线，若将AO向ON靠近，则OB靠近（填“靠近”或“远离”）ON．
（2）如图乙，把半面纸板F向前或向后折，则不能（填“能”或“不能”）看到反射光线，说明反射光线与入射光线及法线在同一平面内．
（3）如果纸板与平面镜不垂直，入射光线紧贴着纸板E沿纸板照射后将会出现的现象是：在纸板F上不能（选填“能”或“不能”）看到反射光线．
（4）某次实验后得到了如图丙所示的数据，依据此实验证据，可初步得到的实验结论是：反射角等于入射角，接下来的操作是：改变入射角，测出反射角，比较它们的大小．
（5）在图甲中，如果让光线逆着OB的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OA方向射出，这表明光的反射现象中，光路可逆．根据图丙可知光的传播方向改变的角度是84°．

19．小明在做“研究平面镜成像特点”的实验，如图所示：
（1）在玻璃板的前面小明放了一个跳棋A，还要在玻璃板的后面放一个跳棋B，对跳棋A和B的要求是完全相同，这是为了比较平面镜所成的像与物的大小关系．
（2）在寻找跳棋A像的位置时，眼睛应该在跳棋A（填“A”或“B”）这一侧观察．小明无论怎样调节后面的跳棋B，都不能使之与跳棋A的像完全重合，请你推测可能的原因是玻璃板未与桌面垂直．
（3）实验过程中，当将玻璃板水平向右移动时，他发现跳棋A的像不移动；如果将玻璃板绕右侧边在水平桌面上顺时针转动，发现跳棋的像相对原来的位置向右移动（均选填“向左”、“向右”或“不”）．
（4）在探究平面镜成像特点的过程中，小华把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系．其中能够达到实验目的是图2中A．
（5）小明放学乘地铁时站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门看到了车道另一侧竖直墙壁上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后面的像．爱动脑的小明根据该现象设计了粗略测量玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验如图3所示．实验步骤如下，请完成相关内容：
①小明站在站台上，相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到小明在玻璃屏蔽门后所成的像与广告牌在（选填“在”或“不在”）同一竖直平面上；
②小明记录下自己的位置，然后用直尺量出小明到玻璃屏蔽门之间的距离；
③上述步骤中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d，物理依据像与物到镜面距离相等．

18．声音的传播需要介质，介质通常分为固体、液体、气体三类．

物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内配制了一些白糖水．两天后，同学们上课，一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水，发现了一个奇特的现象：白糖水中的光路不是直线，而是一条向下弯曲的曲线，如图所示．关于对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想，其中能合理解释该现象的猜想是（　　）

	A．	玻璃缸的折射作用
	B．	激光笔发出的光线未绝对平行
	C．	白糖水的密度不是均匀的
	D．	激光笔发出的各种颜色的光发生了色散

0 174592 174600 174606 174610 174616 174618 174622 174628 174630 174636 174642 174646 174648 174652 174658 174660 174666 174670 174672 174676 174678 174682 174684 174686 174687 174688 174690 174691 174692 174694 174696 174700 174702 174706 174708 174712 174718 174720 174726 174730 174732 174736 174742 174748 174750 174756 174760 174762 174768 174772 174778 174786 235360