17．小明用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验．
（1）调整器材高度时，应点燃（填“点燃”或“不点燃”）蜡烛．
（2）器材处于图甲所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这与投影仪（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的成像特点相同．若想使光屏上烛焰的像变得小一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向左（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置．

（3）将蜡烛移动至20cm刻度处，应将光屏移动到B（填序号）范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像． 
A.50cm-60cm     B.60cm-70cm    C.70cm-80cm 
（4）将蜡烛移动至45cm刻度处时，取下光屏，从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的虚
（填“虚”或“实）像． 
（5）实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，要使像能够在光屏的中央，应将凸透镜向下（选填“上”或“下”）调整．
（6）张老师用发光二极管制作了一个“F”形光源（如图乙）代替蜡烛放在30cm刻度处，则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的B（填序号）．
16．眼睛中的眼球在观察某一事物时，物体在视网膜上所成像的大小是由视角决定的．如果视角大，物体在视网膜上成的像大，眼睛所看到的物体就大．下面四种情况，眼睛感觉到最高的物体是（　　）
A．20m远的1.7m高的人B．40m远的1.7m高的竹竿
C．20m远的1.7m高的栏杆D．18m远的1.7m高的小树
15．下列设备中，属于红外线技术应用的是（　　）
A．用验钞机来识别钞票的真假
B．医院用灯照射的方法来消毒灭菌
C．日光灯照明
D．家中的电视机，可以用遥控器来控制频道和音量
14．如图所示，“浪漫物理小屋”实验小组在探究光的反射定律时，在平面镜的上方竖直放置一块白色光屏，它是由可以绕ON折转的A、B两块硬纸板组成的．

（1）实验时让光贴着纸板入射是为了显示光路．
（2）让激光笔的入射沿着光屏左侧的纸板A射到镜面的O点，在纸板B上看到反射光线．将纸板向后折，在纸板上看不到反射光线，此时反射光线和入射光线是（选填“是”或“不是”）在同一平面内．
（3）思扬同学提问：纸板B上没有了反射光线，那反射光线还在原来的位置上吗？同组的晨逸同学灵机一动，他用剪刀把纸板B从中间剪开，将上面一半保持不变，下面一半向后折，还可以将下面一半保持不变，上面一半向后折（填具体操作），再重做以上实验，发现现象如图，从而更有力地解决了光在反射时，“三线共面”的问题．
（4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当改变入射角进行多次实验．

某超声波充电汽车通过安置在插座上的电流转换器，将电能转换为超声波，电动小车上的接收器收到超声波讯号，将其能量转换为电能为电池充电（如图1所示）．接收器接收到的超声波功率与它和转换器间距离L的平方成反比，它将超声波能量转化为电能并储存在电池中的效率为50%，当小车与转换器间距离L0=1m时，接收器接收到的超声波功率P0=8w．当小车在平直路面上以0.2m/s的速度匀速行驶时，所消耗的电池电能的80%用于维持小车匀速行驶，小车受到的阻力为16N．如图2甲所示为小车的转向指示灯电路模型，接通相应指示灯后，该指示灯会亮、暗（微弱发光）交替闪烁发光．电路中电源电压恒为6伏，指示灯的规格为“6V 3W”，R0为定值电阻，电磁铁线圈及衔铁的阻值忽略不计．请据此解答下列问题：

（1）小车在平直路面上以0.2m/s的速度匀速行驶5min过程中消耗的电池电能多大？

（2）若小车与转换器间距L=2m，2h内所充电能使小车以0.2m/s的速度匀速行驶多远？

（3）当转向开关与触点“2和3”接通时，右转指示灯两端实际电压变化规律如图2乙所示．已知当右转指示灯微弱发光时，其两端实际电压为Ux，消耗的实际功率为额定功率的1/25．求：①右转指示灯闪烁交替工作30秒消耗的电能． ②定值电阻R0的阻值．（指示灯的电阻不变）


 
13．现有一个容积约为60mL的不规则容器，八（1）班物理小组的同学想准确测量出它的容积，他们在实验室只找到了刻度尺、50mL的 量筒一个、托盘天平（含砝码）、水、大烧杯，于是他们提出了两种测量方案：

【方案一】：选择50ml的量筒、大烧杯和水，先将容器装满水，再将容器里的水分两次进行测量，可测出水的体积，即就是该容器的容积．
【方案二】：选择天平和水，先测出空容器的质量为20g，再测出装满水的容器的质量79g（如图所示），再根据V=$\frac{m}{ρ}$，代入数据，可得到容器的体积为59mL．（ρ水已知）
【交流与评估】若选择方案一，测量值较真实值将偏小．若选择方案二，存在不足之处天平操作复杂、容器在天平上易侧翻．
12．畅竹同学探究“海波熔化时温度的变化规律”时，记录的数据如下表，请你根据实验数据完成下列各题：
时间/min01234567891011
海波的温度/℃40424446484848484849.55152.5
（1）在方格纸上描点并画出温度一时间图象；
（2）海波的熔点是48℃，熔化过程所用的时间是4min；
（3）海波是晶体（填“晶体”或“非晶体”）；
（4）海波熔化过程中温度的变化规律是不断吸热，温度不变；

（5）她在学习了热学知识后，还知道晶体凝固过程会放热，但温度保持不变．由此引发了她的思考，晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关．
①她猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关，还可能与晶体的种类有关．
②根据猜想，进行了如下探究：取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中．如图所示，待海波刚凝固完毕后，迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度，通过比较温度计的示数来确定质量不同海波凝固过程放热的多少．
③在探究过程中，发现海波凝固完毕后，温度计示数变化不太显著，请指出造成此现象的一种可能原因：烧杯的水太多．
11．圣诞前夕，小慧和小伟一同去买苹果庆祝平安夜，商家按每个苹果5元售出，夸下豪言说，他家苹果大，每个苹果至少半斤．他俩质疑地将苹果带到学校，并向老师借了天平（砝码有100g一个、50g一个、20g两个、10g一个、5g一个）进行了下面的实验．

（1）这台托盘天平最大称量值是210g，标尺的分度值是0.2g；
（2）将托盘天平放在水平台上，取下两侧的橡胶垫圈，把游码移至标尺零刻度线处
（3）此时指针在如图甲所示的位置，这时小慧应将左边的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调，使天平横梁平衡．小伟想检验天平是否已经平衡，他做出了操作：从砝码盒中取两个20g的砝码分别放在天平的两盘中，观察指针是否指在中央红线处．
（4）将一个苹果放在左盘中，在右盘中加减砝码，发现指针在分度盘的中央红线的右边一点，这时他们应取出最小砝码，再移动游码，待天平平衡后，如图乙所示，一个苹果的质量是157.8g．从而证实了商家的假话．
（5）他们一起把苹果切成了多片，摆出了苹果拼盘，和同学们一起分享，切开了的苹果质量将不变．
10．瓷都景德镇盛产各类陶瓷．现有一个小瓷娃（如图），一个溢水杯装满水后的总质量为m1，将小瓷娃投放到溢水杯中，此时溢水杯总质量为m2，取出小瓷娃后，溢水杯的总质量为m3，求：（ρ水已知）
（1）小瓷娃的质量；
（2）小瓷娃的体积；
（3）小瓷娃的密度．（提示：所求的量用题目中的已知量的字母来表示）
9．人眼能看到远处的物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成了（　　）
A．实物的等大、倒立的实像B．实物的放大、正立的实像
C．实物的缩小、倒立的实像D．实物的放大、正立的虚像
 0  174452  174460  174466  174470  174476  174478  174482  174488  174490  174496  174502  174506  174508  174512  174518  174520  174526  174530  174532  174536  174538  174542  174544  174546  174547  174548  174550  174551  174552  174554  174556  174560  174562  174566  174568  174572  174578  174580  174586  174590  174592  174596  174602  174608  174610  174616  174620  174622  174628  174632  174638  174646  235360 

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