1．对于“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的问题.小峰同学作了如下猜想:猜想A:可能与导体电阻有关,猜想B:可能与电流有关,猜想C:可能与通电时间有关．为了验证自己的猜想.他选择了如图所示的装置——青夏教育精英家教网——

对于“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的问题，小峰同学作了如下猜想：
猜想A：可能与导体电阻有关；
猜想B：可能与电流有关；
猜想C：可能与通电时间有关．
为了验证自己的猜想，他选择了如图所示的装置（除电阻丝阻值不同外，其余条件均相同）及电源、开关、电压表、导线若干．
（1）他将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的电流和通电时间相同．
（2）实验中电流产生热量的多少是根据煤油温度变化的大小来判断的．这种科学探究方法也用在以下实验中B．
A．研究电流时把它与水流相比       B．用音叉溅起的水花显示音叉的振动
C．探究电流与电压、电阻的关系     D．利用磁感线来描述磁场
（3）小楠同学想：“水比较容易获得，为什么不用水代替煤油？”对此合理的解释是C．
A．煤油有颜色便于观察        B．煤油密度较小
C．煤油比热容较小               D．煤油有比较大的热值
（4）已知两根电阻丝的材料和横截面积相同，甲瓶中的电阻丝较长，电阻较大．接通电路后发现，甲瓶煤油温度升高较多．可以得出的初步结论是：在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多．

在探究“并联电路中电流关系”的实验中，电路如图甲所示．实验步骤如下：
①根据电路图连接电路．
②把电流表分别接入到电路中的a、b、c处，测出通过它们的电流并记录到表中．
③如表是三组同学得到的实验数据，通过分析
A．小芳得出：在并联电路中各支路的电流相等．
B．小明得出：在并联电路中干路电流等于各支路电流之和．
C．小华得出：在并联电路中干路电流等于支路电流的两倍．

实验次数	a处的电流I_a/A	b处的电流I_b/A	c处的电流I_C/A
1	0.11	0.11	0.22
2	0.22	0.23	0.45
3	0.25	0.25	0.50

（1）上述结论中不具有普遍性的是：AC（填序号），你认为得出这样结论的可能原因是：选用两个灯泡的规格相同．正确结论是：B（填序号）．
（2）在使用电流表时，电流表的指针摆动后出现了如图乙所示的两种情况．出现这两种情况的原因是A
A．电流表所选量程过大　 B．电流表坏了
C．电流表“+”、“-”接线柱接反了　　 D．电流表所选量程过小．

19．小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图乙、丙所示．请你回答：

（1）图乙中BC段表示冰的熔化过程，该过程的特点是吸热，温度不变．
（2）比较图乙中AB段与CD段可以看出：吸收相同热量时，冰升温比水快，这是因为水的比热容比冰的比热容大．
（3）由图丙可知，水的沸点是98℃，由此可判断出当时水面上方的气压低于（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压．在水沸腾过程中如果移开酒精灯，水不能继续沸腾，说明液体在沸腾过程中需要吸热．

18．如图中能反映电动机工作原理的是（　　）

17．对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验，下列说法不正确的是（　　）

	A．	它们的实验电路在教科书中是相同的
	B．	前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系
	C．	后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差
	D．	它们都是采用控制变量的研究方法

16．铺设柏油马路时，需要把沥青从固态变成液态，如图图象能正确表示这一过程的是（　　）

15．蓝玻璃窗户看起来呈蓝色的原因是（　　）

它能产生蓝光

它能透过蓝光

它能吸收蓝光

它能吸收任何光

14．在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中：

（1）使用托盘天平前要对天平进行调节，步骤如下：
①组装好天平，把天平放在水平工作台面上；
②把游码置于标尺左端的零刻度线处；
③调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡．
（2）实验过程：用调好的天平测大理石的质量，当右盘中所加祛码和游码位置如图甲所示时，天平平衡，则此大理石的质量是43.2g．在量筒内装有一定量的水，该大理石放入前、后的情况如图乙所示，则大理石的体积是15cm³，此大理石的密度是2.88×10³kg/m³．
（3）大理石放在水中时会吸水，由此判断，用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比偏大（选填“偏大”、“偏小”或“一样大”）．

如图所示是“探究不同物质吸热现象”的实验装置，将质量相等的水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，然后用两个相同的酒精灯加热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度，实验记录如表：

加热时间/min		0	1	2	3	4
温度/℃	煤油	20.0	24.0	28.0	32.0	36.0
温度/℃	水	20.0	22.0	24.0	26.0	28.0

（1）在组装器材时应先调节B（A/B）的高度．实验中用玻璃棒不断搅拌．目的是让液体受热均匀．
（2）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度来研究水和煤油吸热能力的差异．
（3）请利用表中数据在图乙中画出煤油升高的温度随时间变化规律的图线．
（4）分析图象可知，对于质量相等的水和煤油，升高相同的温度，水吸收的热量大于（大于/等于/小于）煤油吸收的热量．这表明水吸热本领更强．

12．小明用图示装置“探究重力势能大小与质量的关系”，下列说法正确的是（　　）

	A．	实验研究对象是三脚小桌
	B．	让同一木块从三个不同的高度由静止下落
	C．	让质量不同的木块从不同的高度由静止下落
	D．	用三脚小桌下陷的深度来表示木块重力势能的大小

0 174342 174350 174356 174360 174366 174368 174372 174378 174380 174386 174392 174396 174398 174402 174408 174410 174416 174420 174422 174426 174428 174432 174434 174436 174437 174438 174440 174441 174442 174444 174446 174450 174452 174456 174458 174462 174468 174470 174476 174480 174482 174486 174492 174498 174500 174506 174510 174512 174518 174522 174528 174536 235360