7.在学习了光学知识后,学校科技小组的同学对有关实验进行了思考和创新:

(1)如图1,在“探究平面镜成像规律”的实验中,①采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,这是为了能确定像的位置;
②当点燃的蜡烛放在玻璃板前30cm的A处时,玻璃板后30cm的B处的蜡烛好像也被“点燃”了;移去B处的蜡烛,取一光屏放在B处,发现光屏上并没有出现蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是虚像;
③将玻璃板和B蜡烛移走后,在原玻璃板的位置放一个凸透镜,B处放一块光屏,发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蜡烛像,则该凸透镜的焦距为15cm..
(2)在“探究凸透镜成像规律”时,用红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图2所示.
①实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度(同一水平面),其目的是使像成在光屏中央.
②凸透镜固定在光具座零刻度线上,将光源移至40cm时,在光屏上出现倒立、缩小的实(选填“实”或“虚”)像;如果将光源移至8cm刻度时,他通过凸透镜看到光源的正立(选填“倒立”或“正立”)、放大的虚像.
③将光源“F”放在15cm处,其大小如图3所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上,如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住,则光屏上所成的像是:C(填字母代号)
④同学们做完实验后,对这个实验装置进行如下A、B、C、D四个评价,你认为其中正确的有哪些?ABC(选填字母)
A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距.
 0  174271  174279  174285  174289  174295  174297  174301  174307  174309  174315  174321  174325  174327  174331  174337  174339  174345  174349  174351  174355  174357  174361  174363  174365  174366  174367  174369  174370  174371  174373  174375  174379  174381  174385  174387  174391  174397  174399  174405  174409  174411  174415  174421  174427  174429  174435  174439  174441  174447  174451  174457  174465  235360 

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