7．(1)小明同学用一个焦距未知的凸透镜.蜡烛.光屏探究凸透镜成像规律．由如图1可知.凸透镜的焦距是15cm．实验时.应使烛焰.凸透镜.光屏的中心大致在同一高度．(2)如图2所示.若将蜡烛置于透镜左边——青夏教育精英家教网——

7．（1）小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律．由如图1可知，凸透镜的焦距是15cm．实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度．
（2）如图2所示，若将蜡烛置于透镜左边a、b、c、d 四点中的C点上，然后移动光屏，在光屏上（光屏未画出）能得到清晰、的烛焰实像，此成像特点可应用在幻灯机上．
（3）小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，按（1）的要求调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像．原因可能是蜡烛放在焦点之内（写出一个原因即可）．

6．如图所示，请你完成图中两条光线的光路图．

5．请完成下列单位换算：
（1）0.2km=2×10³dm=2×10⁵mm；
（2）3000s=50min=0.83h．

4．如图所示，下列所示的四种现象中，能用光的直线传播解释的是（　　）

	A．	三棱镜分解白光		B．	日环食
	C．	水面“倒影”		D．	笔在水面处“折断”

如图所示，读数时视线正确的是B（填“A”或“B”），该刻度尺的分度值是1mm，物体的长度为2.50cm．

如图所示，一束与镜面成30°角的光线射到平面镜上，反射角是60度，反射光线与入射光线的夹角是120度；若入射角减小15°，则反射光线与入射光线的夹角为90度．

1．请完成下列单位换算：
（1）0.15km=150m=1.5×10¹¹nm；
（2）150min=2.5h=9000s．

20．科学探究的过程是七个要素组成，其中什么是贯穿整个过程不可缺少的重要因素（　　）

猜想与假设

分析与论证

交流与合作

19．下列事例中，主要利用声波传递能量的是（　　）

	A．	利用B超做体检		B．	利用声纳探测海深
	C．	利用超声波碎石		D．	利用回声定位

18．如图所示，小明用刻度尺和三角板按如图测的直径，该刻度尺的分度值是1mm，测得苹果的果直径为6.15cm．

0 173810 173818 173824 173828 173834 173836 173840 173846 173848 173854 173860 173864 173866 173870 173876 173878 173884 173888 173890 173894 173896 173900 173902 173904 173905 173906 173908 173909 173910 173912 173914 173918 173920 173924 173926 173930 173936 173938 173944 173948 173950 173954 173960 173966 173968 173974 173978 173980 173986 173990 173996 174004 235360