如图，重为20N的小球，在细绳25N的拉力作用下来回摆动，请用力的示意图表示小球所受到的重力和细绳对小球的拉力．
如图所示，甲、乙两个正方体铝块叠放在一起，甲的质量为2.7kg，乙的体积是甲的2倍．当用水平向右大小为25N的力F拉乙物体时，甲、乙两物体一起作匀速直线运动，则在运动过程中，甲受到的摩擦力大小为0N，甲对乙的压强为2700Pa；当拉力F增大为30N，甲乙两物体仍然一起运动，则此时乙受到地面的摩擦力大小为25N．（g=10N/kg，ρ铝=2.7g/cm3）
16．小雨用如图甲所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验时，小雨将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动．这样做的目的是使拉力和摩擦力成为一对平衡力．
（2）实验时，小雨记录的部分实验数据如下表所示
①分析序号1、2、3三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关．
②要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应选用序号为1、4、5三组数据进行分析．
（3）小雨某次拉动木块由静止变为匀速运动时，拉力F随时间t的变化关系如图乙所示（其中0～4s木块处于静止状态）．分析图象可知：要使木块由静止到开始运动，至少要用2.3N的水平拉力；若木块所受的拉力是2N，则木块所处的状态是C．
A．静止B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动D．条件不足，无法判断
（4）为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，小雨又设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图乙所示．
①在水平桌面是光滑的理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计D的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计C的示数．（填“C”或“D”）
②实际B与桌面也存在摩擦力，为此在B下面放细圆木条的目的是减小桌面对木块B的摩擦力，在A上放钩码的目的是增大压力．
③实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对静止，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．（填“运动”或“静止”）
④分析实验数据，若F1=F2，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．
（1）实验时，小雨将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动．这样做的目的是使拉力和摩擦力成为一对平衡力．
（2）实验时，小雨记录的部分实验数据如下表所示
| 序 号 | 木块放 置情况 | 接触面 表面 | 压力 /N | 弹簧测力 计示数/N |
| 1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
| 2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
| 4 | 平放 | 棉布 | 6 | 1.8 |
| 5 | 平放 | 毛巾 | 6 | 3.0 |
②要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应选用序号为1、4、5三组数据进行分析．
（3）小雨某次拉动木块由静止变为匀速运动时，拉力F随时间t的变化关系如图乙所示（其中0～4s木块处于静止状态）．分析图象可知：要使木块由静止到开始运动，至少要用2.3N的水平拉力；若木块所受的拉力是2N，则木块所处的状态是C．
A．静止B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动D．条件不足，无法判断
（4）为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，小雨又设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图乙所示．
①在水平桌面是光滑的理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计D的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计C的示数．（填“C”或“D”）
②实际B与桌面也存在摩擦力，为此在B下面放细圆木条的目的是减小桌面对木块B的摩擦力，在A上放钩码的目的是增大压力．
③实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对静止，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．（填“运动”或“静止”）
④分析实验数据，若F1=F2，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．
15．
蹦床运动是一种深受青年人喜爱的运动，小明随蹦床向下运动后又随蹦床一起向上运动，小明在随蹦床一起运动过程中，对涉及的力学知识，以下人对蹦床的压力和蹦床对人的支持力的说法正确的是（ ）
蹦床运动是一种深受青年人喜爱的运动，小明随蹦床向下运动后又随蹦床一起向上运动，小明在随蹦床一起运动过程中，对涉及的力学知识，以下人对蹦床的压力和蹦床对人的支持力的说法正确的是（ ）| A． | 向下一直做减速运动，压力小于支持力；向上一直做加速运动，支持力大于压力 | |
| B． | 向下先做加速运动，压力大于支持力；后向下做减速运动，压力小于支持力 | |
| C． | 向上先做减速运动，压力等于支持力；后向上做加速运动，压力始终等于支持力 | |
| D． | 向下和向上都是先加速后减速运动，压力始终等于支持力 |
14．
如图所示，水平桌面上有一质量分布均匀的长木板，现在水平拉力F作用下做匀速直线运动．如果F一直保持不变，那么从木板右边开始离开桌面边缘到木板中点到达桌面边缘的过程中，下列说法正确的是（ ）
如图所示，水平桌面上有一质量分布均匀的长木板，现在水平拉力F作用下做匀速直线运动．如果F一直保持不变，那么从木板右边开始离开桌面边缘到木板中点到达桌面边缘的过程中，下列说法正确的是（ ）| A． | 木板加速运动，木板对桌面的压力不变，压强也不变 | |
| B． | 木板加速运动，木板对桌面的压力不变，压强变大 | |
| C． | 木板匀速运动，木板对桌面的压力不变，压强变大 | |
| D． | 木板先匀速，后加速运动，木板对桌面的压力不变，压强变大 |
13．
如图所示，物块从光滑曲面上的P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的Q点．若传送带的皮带轮沿顺时针方向匀速转动，使传送带随之运动，如图所示，物块仍从P点自由滑下，则（ ）
如图所示，物块从光滑曲面上的P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的Q点．若传送带的皮带轮沿顺时针方向匀速转动，使传送带随之运动，如图所示，物块仍从P点自由滑下，则（ ）| A． | Q点 | B． | Q点或Q点的左侧 | C． | Q点的右侧 | D． | Q点或Q点的右侧 |
12．在使用下列体育用品时，为了减小摩擦的是（ ）
| A． | 冰壶运动员在冰壶前“刷冰” | B． | 跑鞋底下有鞋钉 | ||
| C． | 足球守门员戴上手套 | D． | 乒乓球拍上粘贴橡胶 |
11．下列估测最接近实际的是（ ）
| A． | 一支粉笔的质量约为200g | |
| B． | 一个初中学生的体重约为50N | |
| C． | 一间普通教室内空气的质量约为300kg（ρ空气=1.29kg/m3） | |
| D． | 一瓶普通矿泉水的质量约为5kg |
10．下列关于粒子和宇宙的说法，正确的是（ ）
0 173643 173651 173657 173661 173667 173669 173673 173679 173681 173687 173693 173697 173699 173703 173709 173711 173717 173721 173723 173727 173729 173733 173735 173737 173738 173739 173741 173742 173743 173745 173747 173751 173753 173757 173759 173763 173769 173771 173777 173781 173783 173787 173793 173799 173801 173807 173811 173813 173819 173823 173829 173837 235360
| A． | 地球不是宇宙的中心，太阳才是宇宙的中心 | |
| B． | 从静电现象认识到原子核是可分的，原子核是由质子和中子组成的 | |
| C． | 将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起是因为分子在运动 | |
| D． | 物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的 |