5．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法．下列根据现象所作出的推测不符合事实的是（ ）
| A． | 扩散现象 推测 分子在不停地做无规则的运动 | |
| B． | 水温发生了变化 推测 一定发生了能的转化 | |
| C． | 电路中的灯泡发光 推测 电路中有电流 | |
| D． | 空气开关“跳闸”、推测 一定是发生了短路 |
随着生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进千家万户．如图是小林家刚买的爱车．一天，小林和父母驾车去外婆家，汽车停在一座山前，汽车鸣笛，经4秒后，小林听到回声，此时汽车距这座山多远？（声音在空气中的传播速度是340m/s）
3．在“观察水的沸腾”实验在，小明同学的实验数据如下表：
（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图1（甲、乙）所示，其中甲图是水在沸腾时的情形．
（2）从表中的数据可以看出，在第6min记录的数据明显错误，判断的理由是水在第4min开始，不断吸收热量，温度应保持不变．
（3）由表中数据可知，水的沸点是98℃
（4）如图2所示，小明的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：读数时视线没有与温度计液柱的上表面相平．
（5）请根据表中正确数据，在坐标纸图3上绘制水沸腾时温度与时间关系的图象．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 |
（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图1（甲、乙）所示，其中甲图是水在沸腾时的情形．
（2）从表中的数据可以看出，在第6min记录的数据明显错误，判断的理由是水在第4min开始，不断吸收热量，温度应保持不变．
（3）由表中数据可知，水的沸点是98℃
（4）如图2所示，小明的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：读数时视线没有与温度计液柱的上表面相平．
（5）请根据表中正确数据，在坐标纸图3上绘制水沸腾时温度与时间关系的图象．
（1）如图所示是两位同学在放学路上看到的情景，根据该图能够获得合理的信息有：
家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的．如图所示，甲体温计的示数是36.7℃；图乙寒暑表的示数是-3℃
20．a、b是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、60g，体积分别为16cm3、12cm3．在这两个金属球中，如果有一个是实心的，那么（ ）
| A． | 这个实心球是a，金属的密度是8 g/cm3 | |
| B． | 这个实心球是a，金属的密度是5 g/cm3 | |
| C． | 这个实心球是b，金属的密度是8 g/cm3 | |
| D． | 这个实心球是b，金属的密度是5 g/cm3 |
19．如图所示，是小明在“探究凸透镜成像的规律”实验中看到的一种成像的情况．此时凸透镜所成的像（ ）
| A． | 可以用光屏呈接到 | B． | 在透镜的一侧可以用眼睛看到 | ||
| C． | 当蜡烛逐渐靠近透镜时，像变大 | D． | 当蜡烛逐渐远离透镜时，像变小 |
18．
期末复习时，小雪在家中探究“并联电路中的电流”，使用多节干电池做电源，用两个规格不同的灯泡组成如图所示的电路，三只电流表分别接在A、B、C三处．
（1）小雪进行了三次实验，分别将实验数据记录在下面的表格中，通过对表格中数据的分析，你能得出的实验结论是并联电路中干路电流等于各支路电流之和．
（2）小雪进行三次实验的目的是使实验结论更具有普遍性．
（3）第二天，小雪拿着实验报告单跟同学们进行交流时，大家认为小雪的实验过程比较麻烦，可以通过增加一个电路元件来简化实验操作过程．你认为应该在电路中增加的元件是滑动变阻器．
（4）晓彤看过小雪的实验数据记录表格后，问小雪：“你是怎样实现三次实验中出现不同的电流值呢？”请你帮助小雪回答晓彤的问题．
0 172386 172394 172400 172404 172410 172412 172416 172422 172424 172430 172436 172440 172442 172446 172452 172454 172460 172464 172466 172470 172472 172476 172478 172480 172481 172482 172484 172485 172486 172488 172490 172494 172496 172500 172502 172506 172512 172514 172520 172524 172526 172530 172536 172542 172544 172550 172554 172556 172562 172566 172572 172580 235360
期末复习时，小雪在家中探究“并联电路中的电流”，使用多节干电池做电源，用两个规格不同的灯泡组成如图所示的电路，三只电流表分别接在A、B、C三处．（1）小雪进行了三次实验，分别将实验数据记录在下面的表格中，通过对表格中数据的分析，你能得出的实验结论是并联电路中干路电流等于各支路电流之和．
| 实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
| 1 | 0.10 | 0.13 | 0.23 |
| 2 | 0.20 | 0.25 | 0.45 |
| 3 | 0.30 | 0.36 | 0.66 |
（3）第二天，小雪拿着实验报告单跟同学们进行交流时，大家认为小雪的实验过程比较麻烦，可以通过增加一个电路元件来简化实验操作过程．你认为应该在电路中增加的元件是滑动变阻器．
（4）晓彤看过小雪的实验数据记录表格后，问小雪：“你是怎样实现三次实验中出现不同的电流值呢？”请你帮助小雪回答晓彤的问题．
晓彤在家中利用如图所示的装置探究食用油和牛奶的吸热能力，图中除食用油和牛奶外，其它装置都相同．
如图是正常工作时小灯泡的U--I关系图象，由图象可知：当U=2.5V时，小灯泡正常工作，则小灯泡的额定功率为0.625W；当U=1.5V时，小灯泡的电阻是7.5Ω．