10．
为了研究圆柱体在浸入液体过程中测力计示数F的变化情况，某实验小组选用一个高H为0.10米的圆柱体和分别盛有甲、乙和丙三种不同的液体（已知ρ甲＞ρ乙＞ρ丙）的三个相同容器等器材进行实验．如图所示，他们先将圆柱体挂在测力计下，置于液体甲的液面上方，从其下表面到液面的距离h为0.02米时开始缓慢下降，读出不同距离h所对应的测力计示数F，并将h和F记录在表一中，然后先后换用液体乙、液体丙重复实验，并将数据记录在表二、表三中．
表一：液体甲
表二：液体乙
表三：液体丙
（1）实验序号8、17、26所空缺的数据分别是17.0、18.0、19.0．
（2）根据每次实验的记录，分析F和h的关系，可初步得出结论．
（a）分析比较实验序号3、4、5、6与7的数据中测力计的示数F和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：圆柱体在浸入液体甲的过程中，在浸没之前，测力计示数F随圆柱体下表面到液面的距离h的增大而减小．
（b）分析比较实验序号3、12、21的数据中F和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：同一圆柱体在浸入不同种液体的过程中，在圆柱体下表面到液面的距离h相同时，液体的密度越大，测力计示数F越小．
（3）另一小组同学在看到三组数据并进行分析后，对本次实验中所选用的器材规格作出以下几种判断：
A．圆柱体高H等于0.10米
B．圆柱体高H小于0.10米
C．圆柱体高H大于0.10米
D．圆柱体浸入液体前，液面到容器底部距离小于0.14米
E．测力计与圆柱体之间绳长至少为0.04米
以上四个判断中可能正确但无法确定的是D，一定正确的是A、E（选填“A”、“B”、“C”、“D”、“E”）
为了研究圆柱体在浸入液体过程中测力计示数F的变化情况，某实验小组选用一个高H为0.10米的圆柱体和分别盛有甲、乙和丙三种不同的液体（已知ρ甲＞ρ乙＞ρ丙）的三个相同容器等器材进行实验．如图所示，他们先将圆柱体挂在测力计下，置于液体甲的液面上方，从其下表面到液面的距离h为0.02米时开始缓慢下降，读出不同距离h所对应的测力计示数F，并将h和F记录在表一中，然后先后换用液体乙、液体丙重复实验，并将数据记录在表二、表三中．表一：液体甲
| 实验序号 | h（米） | F（牛） |
| 1 | 0.02 | 22.0 |
| 2 | 0 | 22.0 |
| 3 | 0.02 | 21.0 |
| 4 | 0.04 | 20.0 |
| 5 | 0.06 | 19.0 |
| 6 | 0.08 | 18.0 |
| 7 | 0.10 | 17.0 |
| 8 | 0.12 | |
| 9 | 0.14 | 17.0 |
| 实验序号 | h（米） | F（牛） |
| 10 | 0.02 | 22.0 |
| 11 | 0 | 22.0 |
| 12 | 0.02 | 21.2 |
| 13 | 0.04 | 20.4 |
| 14 | 0.06 | 19.6 |
| 15 | 0.08 | 18.8 |
| 16 | 0.10 | 18.0 |
| 17 | 0.12 | |
| 18 | 0.14 | 18.0 |
| 实验序号 | h（米） | F（牛） |
| 19 | 0.02 | 22.0 |
| 20 | 0 | 22.0 |
| 21 | 0.02 | 21.4 |
| 22 | 0.04 | 20.8 |
| 23 | 0.06 | 20.2 |
| 24 | 0.08 | 19.6 |
| 25 | 0.10 | 19.0 |
| 26 | 0.12 | |
| 27 | 0.14 | 19.0 |
（2）根据每次实验的记录，分析F和h的关系，可初步得出结论．
（a）分析比较实验序号3、4、5、6与7的数据中测力计的示数F和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：圆柱体在浸入液体甲的过程中，在浸没之前，测力计示数F随圆柱体下表面到液面的距离h的增大而减小．
（b）分析比较实验序号3、12、21的数据中F和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：同一圆柱体在浸入不同种液体的过程中，在圆柱体下表面到液面的距离h相同时，液体的密度越大，测力计示数F越小．
（3）另一小组同学在看到三组数据并进行分析后，对本次实验中所选用的器材规格作出以下几种判断：
A．圆柱体高H等于0.10米
B．圆柱体高H小于0.10米
C．圆柱体高H大于0.10米
D．圆柱体浸入液体前，液面到容器底部距离小于0.14米
E．测力计与圆柱体之间绳长至少为0.04米
以上四个判断中可能正确但无法确定的是D，一定正确的是A、E（选填“A”、“B”、“C”、“D”、“E”）
9．在“测量定值电阻的阻值”的实验中，
（1）将图中实物用导线连接起来（用笔画线代替导线，连线不要交叉）
（2）小明通过改变滑动变阻器滑片的位置进行了三次实验，三次测量时两表指针分别在图中a、b、c的位置，请填写好表格（电阻保留一位小数）．
（1）将图中实物用导线连接起来（用笔画线代替导线，连线不要交叉）
（2）小明通过改变滑动变阻器滑片的位置进行了三次实验，三次测量时两表指针分别在图中a、b、c的位置，请填写好表格（电阻保留一位小数）．
| 实验次数 | 指针位置 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻R/Ω | 电阻的平均值/Ω |
| 1 | a | 0.6 | 0.16 | 3.8 | 4.0 |
| 2 | b | 1.5 | 0.36 | 4.2 | |
| 3 | c | 2 | 0.5 | 4.0 |
8．关于声音，下列说法不正确的是（ ）
| A． | 过年放炮，有时人需要捂住耳朵，因为生可以传递能量 | |
| B． | 铃声意味着上课，说明声可以传递信息 | |
| C． | 学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声 | |
| D． | 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声，“震耳欲聋”说的是声音的音调高 |
7．
为探究电流与电压的关系，小明设计的电路如图所示，并准备了充足的实验器材．
（1）连接电路时开关应断开，滑动变阻器的滑片应置于B端（选填“A”或“B”）．
（2）为完成探究，应该改变电压，观察电流的变化，请写出两种（不同角度）改变定值电阻两端电压的方法．
方法一：改变串联电池组的节数．
方法二：改变滑动变阻器接入电路的电阻的阻值大小．
（3）小明按设计好的电路进行实验，收集数据如表（R为定值电阻）．
根据数据得到的结论是在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比．
为探究电流与电压的关系，小明设计的电路如图所示，并准备了充足的实验器材．（1）连接电路时开关应断开，滑动变阻器的滑片应置于B端（选填“A”或“B”）．
（2）为完成探究，应该改变电压，观察电流的变化，请写出两种（不同角度）改变定值电阻两端电压的方法．
方法一：改变串联电池组的节数．
方法二：改变滑动变阻器接入电路的电阻的阻值大小．
（3）小明按设计好的电路进行实验，收集数据如表（R为定值电阻）．
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
| 电压U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3．
LED灯带在装饰材料中被广泛应用．芳芳同学在研究其内部结构时发现，灯带中的LED灯串联后经电源适配器接入照明电路，如图所示．她取下一只LED灯接在电池两端，灯不亮，对调电池正负极后灯亮了，但用手触摸几乎不发热．以下推断符合上述事实的是（ ）
0 171510 171518 171524 171528 171534 171536 171540 171546 171548 171554 171560 171564 171566 171570 171576 171578 171584 171588 171590 171594 171596 171600 171602 171604 171605 171606 171608 171609 171610 171612 171614 171618 171620 171624 171626 171630 171636 171638 171644 171648 171650 171654 171660 171666 171668 171674 171678 171680 171686 171690 171696 171704 235360
LED灯带在装饰材料中被广泛应用．芳芳同学在研究其内部结构时发现，灯带中的LED灯串联后经电源适配器接入照明电路，如图所示．她取下一只LED灯接在电池两端，灯不亮，对调电池正负极后灯亮了，但用手触摸几乎不发热．以下推断符合上述事实的是（ ）| A． | 一只LED正常工作的电压是220V | |
| B． | 灯带中一只LED灯断路后其它灯不能亮 | |
| C． | LED灯工作时主要是将电能转化为光能 | |
| D． | LED灯具有单向导电性 |