11．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．
（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，水和食用油的初温相同，如果要使它们最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）老师给出一组数据（如表），对表格中有关数据进行分析，可初步得出的结论是（答出两点即可）：
①同种物质、同等质量的物质，温度升的越高，吸收的热量越多，升高的温度与吸收的热量成正比；
②液体吸收热量多少与液体的种类有关．
（4）通过实验可以得出“不同的物质吸热能力不同”的结论，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，水和食用油的初温相同，如果要使它们最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）老师给出一组数据（如表），对表格中有关数据进行分析，可初步得出的结论是（答出两点即可）：
| 物质 | 质量m/kg | 初温t0/℃ | 末温t/℃ | 升高温度t-t0/℃ | 吸收热量Q吸/J |
| 水 | 0.05 | 10 | 15 | 5 | 1050 |
| 0.05 | 10 | 20 | 10 | 2100 | |
| 0.05 | 10 | 20 | 10 | 4200 | |
| 食用油 | 0.05 | 12 | 17 | 5 | 525 |
| 0.05 | 12 | 22 | 10 | 1050 | |
| 0.10 | 12 | 22 | 10 | 2100 |
②液体吸收热量多少与液体的种类有关．
（4）通过实验可以得出“不同的物质吸热能力不同”的结论，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
通过实验探究，同学们知道了做功可以改物体的内能．小明设计了如图的实验：用酒精灯加热试管中的水，使水沸腾．他看到了水蒸气将木塞冲开，并冒“白气”，将木塞冲开的瞬间水蒸气内能减小，温度降低．在这个过程中内能转化为机械能．
7．如图甲所示，验电器A带负电，B不带电．用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（ ）
0 171094 171102 171108 171112 171118 171120 171124 171130 171132 171138 171144 171148 171150 171154 171160 171162 171168 171172 171174 171178 171180 171184 171186 171188 171189 171190 171192 171193 171194 171196 171198 171202 171204 171208 171210 171214 171220 171222 171228 171232 171234 171238 171244 171250 171252 171258 171262 171264 171270 171274 171280 171288 235360
| A． | 有电子从A移动到B | |
| B． | 有正电荷从B移动到A | |
| C． | 电荷的移动是持续的 | |
| D． | 如果不用绝缘柄，用手直接拿着金属棒，也会出现这个现象 |
若某人乘坐出租车在平直公路上匀速行驶，如图为他到达目的地时的车费发票．