14．
如图所示，将一个正在发音的音叉移近悬挂的塑料小球，当两者接触时，观察到小球被音叉反复弹开，这样做是为了（ ）
如图所示，将一个正在发音的音叉移近悬挂的塑料小球，当两者接触时，观察到小球被音叉反复弹开，这样做是为了（ ）| A． | 使音叉的振动时间延迟 | |
| B． | 使音叉的振动尽快停下来 | |
| C． | 利用小球把音叉的微小振动放大，便于观察 | |
| D． | 使声波被多次反射形成回声 |
13．下表是客运轮船在九江至武汉之间做往返航行航班运行时刻表，根据表中数据
求（1）上行速度快还是下行速度快？（只答不算）
（2）求从武汉到九江轮船的平均速度是多少千米/时？
| 上 行 | 港 名 | 下 行 | 公里数 | ||
| 7：40 | 九江 | 22：00 | 0 | ||
| 10：20 | 10：30 | 武穴 | 20：00 | 19：30 | 50 |
| 14：20 | 14：30 | 黄石 | 16：40 | 16：10 | 126 |
| 不 靠 岸 | 黄冈 | 14：50 | 14：30 | 169 | |
| 21：30 | 武汉 | 11：00 | 269 | ||
（2）求从武汉到九江轮船的平均速度是多少千米/时？
11．
小红在“探究滑轮组的机械效率”的实验中，用如图甲所示的同一滑轮组进行两次实验，实验所记录的数据如表所示．
（1）在图甲中画出实验时滑轮组的绕线方法．
（2）第2次实验时的有用功W有用=0.8J，总功W总=0.9J，机械效率η=88.9%（结果保留一位小数）．
（3）从上述两次实验数据可得出，滑轮组的机械效率与所挂钩码重力的关系：同一滑轮组，提起的物体越重，滑轮组的机械效率越高．
（4）设每个滑轮的重力及摩擦情况相同，若改用如图乙中的滑轮组同样提起4N重的钩码，则机械效率变小（选填“不变”或“变大”或“变小”）．
0 170947 170955 170961 170965 170971 170973 170977 170983 170985 170991 170997 171001 171003 171007 171013 171015 171021 171025 171027 171031 171033 171037 171039 171041 171042 171043 171045 171046 171047 171049 171051 171055 171057 171061 171063 171067 171073 171075 171081 171085 171087 171091 171097 171103 171105 171111 171115 171117 171123 171127 171133 171141 235360
小红在“探究滑轮组的机械效率”的实验中，用如图甲所示的同一滑轮组进行两次实验，实验所记录的数据如表所示．| 次数 | 钩码重力/N | 钩码上升高度/m | 弹簧测力计示数/N | 弹簧测力计移动距离/m |
| 1 | 1 | 0.2 | 0.5 | 0.6 |
| 2 | 4 | 0.2 | 1.5 | 0.6 |
（2）第2次实验时的有用功W有用=0.8J，总功W总=0.9J，机械效率η=88.9%（结果保留一位小数）．
（3）从上述两次实验数据可得出，滑轮组的机械效率与所挂钩码重力的关系：同一滑轮组，提起的物体越重，滑轮组的机械效率越高．
（4）设每个滑轮的重力及摩擦情况相同，若改用如图乙中的滑轮组同样提起4N重的钩码，则机械效率变小（选填“不变”或“变大”或“变小”）．
把正在发声的音叉插入水中，会看到如图甲所示的现象，说明声音是由物体的振动产生的．如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此可以得出：真空不能传声．这种研究物理问题的方法是科学推理法．