3．关于热值、热机、热机效率，下列说法中错误的是（ ）
| A． | 四冲程汽油机在工作过程中，做功冲程把内能转化为机械能 | |
| B． | 汽油机吸气冲程吸入汽油和空气混合物，柴油机吸气冲程只吸入柴油 | |
| C． | 柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油大 | |
| D． | 热机效率高的汽油机甲比热机效率低的汽油机乙，消耗的汽油多 |
2．关于比热容的理解，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 将两个形状和大小相同的金属球放入同一杯开水中，比热容大的金属球吸收的热量要多 | |
| B． | 比热容的大小与物体吸收放出热量多少有关 | |
| C． | 比热容是物质本身的特性，与质量、温度、吸热多少、状态无关 | |
| D． | 沿海城市昼夜温差小是因为沿岸海水的比热容大，吸、放热本领强，有效调节了气温 |
1．小明学习了电学后，对以下电学知识的理解正确的是（ ）
| A． | 用带正电的物体甲接触不带电的物体乙，正电荷从甲转移到乙，使得乙物体也带正电 | |
| B． | 两个物体摩擦时，原子束缚电子本领强的物体通常显正电 | |
| C． | 绝缘体不容易导电是其内部几乎没有自由电荷 | |
| D． | 四个轻质小球，甲吸引乙，乙排斥丙，丙吸引丁，如果丁带正电，那么甲一定带正电 |
20．下列关于内能、温度、热量、做功的理解，正确的是（ ）
| A． | 对物体做了功，物体内能一定增加 | |
| B． | 物体吸收了热量，温度一定升高 | |
| C． | 同一个物体，温度高时比温度低时具有的热量多 | |
| D． | 0°的冰也有内能 |
19．用分子动理论观点对下列现象的解释不正确的是（ ）
| A． | 氧气被压缩装入钢瓶--分子间有空隙 | |
| B． | 秋天，桂花飘香--扩散现象 | |
| C． | 分子间的距离稍小于平衡位置--分子引力大于分子斥力，对外表现为引力 | |
| D． | 两块表面平滑的铅块挤压后会粘在一起--分子间存在吸引力 |
如图所示，将灯L1、L2按图甲、乙两种方式接在电压均为U的两个电路中，在甲图中灯L1的功率为4W，在乙图中灯L1的功率为25W．设灯丝电阻不变．求：
15．如图甲是“探究平面镜成像特点”的实验装置．
（1）为了保障实验效果，应该选择茶色玻璃板（选填“透明玻璃板”“茶色玻璃板”），该实验最好在较黑暗（选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行．
（2）此实验中选择两支相同的蜡烛是为了比较物体和像的大小关系．
（3）移开蜡烛B，在其原来位置放一光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是虚 像．
（4）在实验中如果把平板玻璃向右倾斜，如图乙所示，观察到蜡烛的像的大致位置在图中的A（选填“A”或“B”）处．
（5）有同学用方格纸替代白纸，如丙图，更方便探究像与物到平面镜的距离关系．
（6）小明和小红在分析数据时发现，每组数据的像距都比物距大一些．小明认为这是由于测量粗心引起的，小红认为像距总是比物距大可能与玻璃板的厚度有关．他们对此问题进行了进一步的探究，数据如表．
分析数据，可知：玻璃板的厚度对像距与物距差值的影响，可表述为玻璃板越厚，像距与物距的差值就越大．由此可判断的小红（选填“小明”或“小红”）说法是正确的．在“探究平面镜成像特点”的实验中，你认为应该选择较薄（选填“薄”或“厚”）的玻璃板．
（1）为了保障实验效果，应该选择茶色玻璃板（选填“透明玻璃板”“茶色玻璃板”），该实验最好在较黑暗（选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行．
（2）此实验中选择两支相同的蜡烛是为了比较物体和像的大小关系．
（3）移开蜡烛B，在其原来位置放一光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是虚 像．
（4）在实验中如果把平板玻璃向右倾斜，如图乙所示，观察到蜡烛的像的大致位置在图中的A（选填“A”或“B”）处．
（5）有同学用方格纸替代白纸，如丙图，更方便探究像与物到平面镜的距离关系．
（6）小明和小红在分析数据时发现，每组数据的像距都比物距大一些．小明认为这是由于测量粗心引起的，小红认为像距总是比物距大可能与玻璃板的厚度有关．他们对此问题进行了进一步的探究，数据如表．
| 玻璃板厚度/mm | 5 | 5 | 5 | 10 | 10 | 10 | 15 | 15 | 15 |
| 像距/cm | 3.00 | 5.80 | 8.70 | 3.95 | 6.50 | 9.35 | 3.18 | 5.40 | 7.85 |
| 物距/cm | 2.65 | 5.50 | 8.35 | 3.30 | 5.95 | 8.72 | 2.05 | 4.30 | 6.90 |
| 像距与物距的差值/cm | 0.35 | 0.30 | 0.35 | 0.65 | 0.55 | 0.63 | 1.13 | 1.10 | 0.95 |
14．在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，小明同学每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表一：
表一
（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1，则图中甲是沸腾前的情况．（填“甲”或“乙”）
（2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，请将漏填的数据填在表格内．根据表中实验数据，可知水的沸点是96℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．
（3）实验即将结束，细心的小明同学发现：移开酒精灯，水马上停止沸腾．这说明沸腾过程中需要继续吸热，但温度不变．
（4）同时，小华也做了该实验．他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图3所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合．若加热条 件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：水的质量不同．
（5）如图4所示，甲为盛有水的烧杯，将乙试管插入甲容器水中（试管未碰杯底）．当甲烧杯受到酒精灯持续加热后，乙试管内的液体会沸腾起来，根据给出的物质在1个标准大气压下的沸点（如表二），可以判断出乙试管内的液体是酒精；
表二
0 170900 170908 170914 170918 170924 170926 170930 170936 170938 170944 170950 170954 170956 170960 170966 170968 170974 170978 170980 170984 170986 170990 170992 170994 170995 170996 170998 170999 171000 171002 171004 171008 171010 171014 171016 171020 171026 171028 171034 171038 171040 171044 171050 171056 171058 171064 171068 171070 171076 171080 171086 171094 235360
表一
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 水的温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1，则图中甲是沸腾前的情况．（填“甲”或“乙”）
（2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，请将漏填的数据填在表格内．根据表中实验数据，可知水的沸点是96℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．
（3）实验即将结束，细心的小明同学发现：移开酒精灯，水马上停止沸腾．这说明沸腾过程中需要继续吸热，但温度不变．
（4）同时，小华也做了该实验．他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图3所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合．若加热条 件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：水的质量不同．
（5）如图4所示，甲为盛有水的烧杯，将乙试管插入甲容器水中（试管未碰杯底）．当甲烧杯受到酒精灯持续加热后，乙试管内的液体会沸腾起来，根据给出的物质在1个标准大气压下的沸点（如表二），可以判断出乙试管内的液体是酒精；
表二
| 物质 | 沸点（℃） | 物质 | 沸点（℃） |
| 水 | 100 | 甘油 | 290 |
| 煤油 | 150 | 酒精 | 78 |