4．甲.乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时.看到实验桌上的器材有:学生电源一个.开关一个.小灯泡一个.弹簧测力计一个.导线若干.他们交流后决定:(1)由甲同学向老师报告.要求增加的元件是一个——青夏教育精英家教网—

4．甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，弹簧测力计一个，导线若干，他们交流后决定：
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是一个规格不同的灯泡，同时撤掉弹簧测力计换取电流表．
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将开关断开，也没有正确地选择量程．
（3）甲同学注意了上述问题，同时又调节了电源后，将电流表接在串联电路中，闭合开关发觋表的指针向左偏转，乙同学发现了问题的原因是电流表正负接线柱接反了，调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是电流表与另一个小灯泡并联了．
（4）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其他实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须校零．
（5）乙同学接着探究并联电路中电流的规律，正确选择量程后，刚闭合开关，电流表的指针也迅速达到最右端，并且两灯泡都不亮，甲同学立即切断电源，经检查发现的问题是电流表直接接在电源两端了（电流表将两个灯泡短路）．
（6）故障排除后，乙同学很快完成了实验，并总结出并联电路中干路电流I总与支路电流I₁及I₂的关系是I_总=I₁+I₂．
（7）甲同学按乙的方法重复了一遍，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L₁的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是12个小格，乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡L₁的电流是0.24A，通过灯泡L₂的电流是0.96A．

3．

在如图所示的电路中，L₁、L₂是并联的，电压表测量的是L₂（或电源或L₁）的电压，电流表A₁测量的是L₂的电流，电流表A₂测量的是干路中的电流．

2．在如图所示的电路中，两灯串联的是哪几个（　　）

1．如图甲所示的是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置．

（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和C，是为了比较像与物的大小关系．
（2）实验时，小明应在A（填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像．
（3）图乙是小明测蜡烛的像B离玻璃板最近处到玻璃板的距离，该距离为2.50cm．
（4）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）细心的小芳透过玻璃板观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是玻璃的两个表面同时反射，每个表面成一个像．
（6）实验中他用白纸做屏幕放在所看到的像的位置，然后在玻璃板后侧直接观察白纸，结果不能（填“能”或“不能”）看到像，从而知道平面镜所成的像是虚像（填“实像”或“虚像”）．

20．

小明站在距离穿衣镜前0.5m的地方照镜子，镜中的像与小明之间的距离是1m，小明后退时，他在镜中的像的大小将不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．我们知道在合适的照明条件下，正常人眼在观察约25cm远的物体时，感到既清楚又不易疲劳，通常把25cm称为明视距离．如果你的视力正常，那么当你对着镜子梳妆时，你和镜子间的最适宜距离约是12.5cm．

19．如图，根据给出的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角及其度数．

18．入射角是指入射光线与法线的夹角，反射角是指反射光线与法线的夹角．

17．光射到物体表面时，有一部分会反射回去，这种现象叫做光的反射．

16．平面镜的应用主要有成像、改变光路等．

15．平面镜成像的特点是是虚像；像与物大小相等；它们到平面镜的距离相等；它们的连线与镜面垂直．

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