11．回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):(1)探究阿基米德原理:过程如图.实验过程中的正确排列顺序是:②①④③ 表格小桶重力GM/N石头重力G/N拉力F/N石头所受浮力F浮/N——青夏教育精英家教网——

11．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究阿基米德原理：

如图，实验过程中的正确排列顺序是：②①④③

小桶重力G_M/N	石头重力G/N	拉力F/N	石头所受浮力F_浮/N	桶和排开水的总重力G_总/N	排开水的重力G_浮/N
0.3	1.2	0.2	1	1.3	1

浸在液体中的物体所受浮力大小等于它排开液体所受的重力．

请画出④中小石块的受力示意图．

（2）探究液体压强规律：

装置图
结论方法	由图甲和图乙可得：两种液体压强随深度的增加而增大．水和盐水的p-h图象如右图，其中图线a表示盐水的．实验中利用U型管液面高度差大小判断液体压强大小，这是运用了转换法．
问题讨论	若用弹簧测力计吊着一个石块慢慢浸到水中，发现在浸没前，弹簧测力计的示数变小，浸没后，弹簧测力计的示数不变；若将石块浸没到盐水中，发现弹簧测力计的示数比浸没在水中的示数小，这说明浮力大小与排开液体的体积和液体的密度有关．

如图所示，当开关S闭合后，发现电灯L不亮，用测电笔测试a、d两点时，氖管发光，测试c点时不发光，则故障可能是灯泡L断路；测试a、b两点时，氖管发光，则故障可能是零线断了．

9．科学兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图甲所示．

（1）请你用笔画线代替导线，在图乙中完成余下两根导线的连接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P像B端移动，电压表示数变大．
（2）他们测得多组数据记录在下表中，请你利用表中数据在图丙中作出I-U图象．

实验次数	1	2	3	4	5
电压表示数/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流表示数/A	0.12	0.19	0.25	0.31	0.38

（3）分析得出正确结论后，该组同学与其他组进行了交流，发现虽然各小组作出的图象都是正确的，但是在电流和电压的标度完全相同的坐标纸上，有些小组的图线的倾斜程度却有明显不同，请回答造成这种不同的原因：定值电阻的阻值不同．

如图所示，在弹簧测力计左右两端分别挂上一个重3N和4N的物体A和B，第一次用手握住物体A，第二次用手握住弹簧测力计，第三次用手握住物体B，都使装置保持静止，三次中弹簧测力计的示数分别为（　　）

运用知识解决问题：
（1）用电高峰时，居民楼的总电闸经常“跳闸”，这是为什么？
答：在家庭电路中，由于电压是不变的，用电高峰时，居民楼上各家很多用电器同时使用，使得用电器的总功率过大，电路中的总电流过大，导致“跳闸”．
（2）根据小磁针静止时的指向，在图中标出通电縲线管的N、S极和电源的正、负极．
（3）将电阻R₁和R₂串联在电源两端，已知总电阻为R，R₁两端的电压为U₁，R₂两端的电压为U₂，则R₁=$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{1}+{U}_{2}}$．

如图所示是由A、B、C三个容器组成了一个连通器．若在该容器中不断加水（水未溢出），静止后水对A、B、C三个容器底部的压强大关系是p_A=p_B=p_C（均选填″＞″″=″或″＜″）．

5．把一金属块加热到100℃，投入到15℃的一杯水中，水温升高到20℃；迅速取出金属块，放到火炉里加热很长时间后，此时水温已经降到17℃，拿出金属块迅速投入那杯水中，水温又升高35℃，已知水的质量为金属质量的2倍，则金属块的比热容为0.525×10³J/（kg℃），火炉的温度是612℃．（不计热量损失）

《中国质量报》报道，某公司大规模召回一种可能对幼儿产生伤害的硬塑玩具车，如图所示．该玩具车对幼儿造成伤害的主要原因是什么？

3．如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后灯泡L₂被短路的是（　　）

2．小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度．

（1）观察以上三个实验图，比较甲图和乙；（2）；（3）；（4）图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关．
（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
（3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F_摩与作用在物体表面的压力F_压的关系图线如丁图所示由图可知：F_摩=0.25F_压．当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为1.5N，若此时弹簧测力计的读数为2.5N，则木块将做加速运动．
（4）某物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置．实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动．（绳重与滑轮的摩擦不计）．
①为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是B．（选填“A”或“B”）
A．滑块的质量m₁　　　　B．小桶和沙子的总质量m₂
②滑块受到的滑动摩擦力f₁=m₂g．（用物理量符号表示）
③小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f₂，则f₁等于f₂．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
④实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：拉动木板向左运动，使滑块保持静止状态，测出小桶和沙子的总质量即可．

0 169736 169744 169750 169754 169760 169762 169766 169772 169774 169780 169786 169790 169792 169796 169802 169804 169810 169814 169816 169820 169822 169826 169828 169830 169831 169832 169834 169835 169836 169838 169840 169844 169846 169850 169852 169856 169862 169864 169870 169874 169876 169880 169886 169892 169894 169900 169904 169906 169912 169916 169922 169930 235360