在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，某同学按如图所示的电路图连接实物后，该同学做如下步骤：
11．在“伏安法测电阻”的实验中，老师给晓彤和小雪一个“神秘”的电子盒子（外露两根导线），让他们测量其电阻，晓彤和小雪的实验思路是：根据I=$\frac{U}{R}$，只要测量电阻两端的电压和电流，就可以计算出电阻．为此晓彤找来了实验器材如图甲所示进行测量．
（1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整．
（2）晓彤按照自己设计的电路进行实验，得到的实验数据如表所示．由晓彤的实验数据得到的结论是9.9Ω．
（3）晓彤打开“神秘”盒子后，发现盒子内的电路如图乙所示，结合晓彤的实验结论，你的新发现是串联电路的总电阻等于各电阻之和．
（4）小雪回想自己设计的实验电路如图丙所示，请你对小雪设计的电路进行合理的评价．
| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻R/Ω |
| 1 | 1.0 | 0.12 | 9.1 |
| 2 | 2.0 | 0.20 | 10.0 |
| 3 | 3.0 | 0.28 | 10.7 |
（2）晓彤按照自己设计的电路进行实验，得到的实验数据如表所示．由晓彤的实验数据得到的结论是9.9Ω．
（3）晓彤打开“神秘”盒子后，发现盒子内的电路如图乙所示，结合晓彤的实验结论，你的新发现是串联电路的总电阻等于各电阻之和．
（4）小雪回想自己设计的实验电路如图丙所示，请你对小雪设计的电路进行合理的评价．
小明同学利用电压表和电流表测量小灯泡的电阻值（已知小灯泡的额定电压为2.5V），实验电路如图：
8．用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、已知阻值的电阻RL、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx、开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如图1），依据实验方案回答：
（1）实验中测得下表所示数据，此数据是丙小组测量的．
（2）在丁小组实验过程中，闭合开关S和S1，电流表和电压表的示数如图2所示，则电阻Rx两端电压是4.5V，通过Rx的电流是0.3AA，Rx的阻值是15Ω．
（3）甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表重新设计了以下4 种方案．其中不能测出Rx的方案是A（只填字母）．如果S、S1都闭合时，电流表示数为I1，闭合S、断开S1时，电流表示数为I2，则电阻的表达式Rx=$\frac{{R}_{L}（{I}_{1}-{I}_{2}）}{{I}_{2}}$为如图3方案B（只填字母）的测量结果．
0 169659 169667 169673 169677 169683 169685 169689 169695 169697 169703 169709 169713 169715 169719 169725 169727 169733 169737 169739 169743 169745 169749 169751 169753 169754 169755 169757 169758 169759 169761 169763 169767 169769 169773 169775 169779 169785 169787 169793 169797 169799 169803 169809 169815 169817 169823 169827 169829 169835 169839 169845 169853 235360
（1）实验中测得下表所示数据，此数据是丙小组测量的．
| 次数 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 1.5 | 3 | 4.5 | 6 | 7.5 |
| 电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
（3）甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表重新设计了以下4 种方案．其中不能测出Rx的方案是A（只填字母）．如果S、S1都闭合时，电流表示数为I1，闭合S、断开S1时，电流表示数为I2，则电阻的表达式Rx=$\frac{{R}_{L}（{I}_{1}-{I}_{2}）}{{I}_{2}}$为如图3方案B（只填字母）的测量结果．
），几个开关，请同学们继续做实验．小明同学很快就设计了一个电路来测电阻．请你在图2虚线框内画出小明的电路图．