5．物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行讨论，其中错误的是（ ）
| A． | 图（甲）帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关 | |
| B． | 图（乙）对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低 | |
| C． | 图（丙）用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的 | |
| D． | 图（丁）洗手盆下方弯管的水密封利用了连通器原理 |
4．
如图是某兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上．由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行研究．对此现象，他们提出了以下几种猜想：
猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；
猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；
猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉；
经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：盐水密度大，马铃薯会上浮而不会下沉，与现象不符．
接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：
（1）取三块马铃薯，编上A，B，C号，分别测出其质量和体积；
（2）配制一大杯盐水；
（3）将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出，擦干，分别测出其质量和体积，实验数据如下表：
请分析上述实验数据后回答：猜想2是错误（选填：“正确”或“错误”）的；你认为导致马铃薯下沉的原因是由表中数据分析马铃薯的密度增大，大于盐水的密度，导致马铃薯下沉．
0 169382 169390 169396 169400 169406 169408 169412 169418 169420 169426 169432 169436 169438 169442 169448 169450 169456 169460 169462 169466 169468 169472 169474 169476 169477 169478 169480 169481 169482 169484 169486 169490 169492 169496 169498 169502 169508 169510 169516 169520 169522 169526 169532 169538 169540 169546 169550 169552 169558 169562 169568 169576 235360
如图是某兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上．由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行研究．对此现象，他们提出了以下几种猜想：猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；
猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；
猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉；
经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：盐水密度大，马铃薯会上浮而不会下沉，与现象不符．
接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：
（1）取三块马铃薯，编上A，B，C号，分别测出其质量和体积；
（2）配制一大杯盐水；
（3）将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出，擦干，分别测出其质量和体积，实验数据如下表：
| 编号 | 质量/g | 体积/cm3 | ||
| 放入盐水前 | 在盐水中下沉后 | 放入盐水前 | 在盐水中下沉后 | |
| A | 44.8 | 39.2 | 40 | 33 |
| B | 56.1 | 48.8 | 50 | 41 |
| C | 77.3 | 67.9 | 69 | 57 |
（1）如图所示，马蹄形磁铁间的直导线，通电后向左运动，说明磁场对通电直线导线有力的作用．仅改变磁场的方向，通电直导线便会向右运动，说明通电直导线的受力方向与磁场方向有关．
如图所示，是常见的简易吹风机工作原理图（R为电阻丝，M为电动机）及对应的铭牌．
如图所示，玻璃杯里水的内能自发集中到水的上层，使得上层水沸腾，下层水结冰；此假想的能量转移过程不违反（选填“违反”或“不违反”）能量守恒定律，却因能量的转化和转移是有方向性的，因而不可能发生．
如图所示，水平地面上的木箱重50N，用10N的水平推，木箱静止不动，此时木箱与地面间的摩擦力是10N，地面对木箱的支持力是50N．