题目内容
16.分析 对木箱进行受力分析,由平衡条件可以求出木箱与地面间的摩擦力和地面对木箱的支持力.
解答 解:木箱在水平方向上受推力F和滑动摩擦力f作用,木箱做匀速直线运动,处于平衡状态,由二力平衡条件得:摩擦力f=F=10N.
木箱在竖直方向上受重力G和支持力F′作用,木箱处于平衡状态,由二力平衡条件得:支持力F′=G=50N.
故答案为:10;50.
点评 本题考查了求压力及摩擦力的问题,对木箱正确受力分析、熟练应用平衡条件即可正确解题.
练习册系列答案
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6.如图所示的四种情景中,属于光的折射现象的是( )
| A. | 水里的铅笔偏折 | B. | 照镜子 | ||
| C. | 不锈钢勺子里的像 | D. | 手影 |
7.掷出去的铅球,最后要落回地面,这是由于( )
| A. | 铅球具有惯性 | B. | 铅球离开手后不受力的作用 | ||
| C. | 铅球受到平衡力的作用 | D. | 铅球受到重力的作用 |
4.下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是( )
| A. | 做功多的机械效率一定大 | B. | 做功快的机械功率一定大 | ||
| C. | 做功多的机器机械效率一定高 | D. | 做功快的机械机械效率一定高 |
11.
如图所示,插进透明玻璃杯水中的铅笔,所产生的折射现象能够被观察到,原因是( )
| A. | 折射和漫反射 | B. | 直线传播和反射 | C. | 直线传播和折射 | D. | 色散和镜面反射 |
8.
在“测滑轮组机械效率”的实验中,小强先用弹簧测力计测出钩码重力G,按图甲所示组装好器材,拉动弹簧测力计使钩码上升,用刻度尺分别测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s,在物体静止时读出拉力的大小F,该表是他记录的一组数据.
(1)该实验的实验原理是η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$.
(2)小强由表中数据计算出滑轮组的机械效率后,发现其中存在不合理之处是,其不合理之处是W有>W总;结合图甲弹簧测力计放大图,可知小强的错误是进行测力计的读数时,读数错误.
(3)同组的小华多用了一个相同的滑轮组成了图乙所示的滑轮组来提升相同的钩码时,发现更省力,那么用小华的方法测出的机械效率比小强的将偏小(选填“偏大”,“偏小”,“不变”),其原因是相同有用功时,对动滑轮做的额外功多了(不计绳重和摩擦).
| 钩码总重 G(N) | 钩码上升 高度h(m) | 测力计拉 力F(N) | 测力计移 动距离s(m) |
| 2 | 0.05 | 0.4 | 0.15 |
(2)小强由表中数据计算出滑轮组的机械效率后,发现其中存在不合理之处是,其不合理之处是W有>W总;结合图甲弹簧测力计放大图,可知小强的错误是进行测力计的读数时,读数错误.
(3)同组的小华多用了一个相同的滑轮组成了图乙所示的滑轮组来提升相同的钩码时,发现更省力,那么用小华的方法测出的机械效率比小强的将偏小(选填“偏大”,“偏小”,“不变”),其原因是相同有用功时,对动滑轮做的额外功多了(不计绳重和摩擦).
5.我们人类生活中大气压中,时时刻刻都要受到它的影响,下列四幅图中不是利用大气压来工作的是( )
| A. | 吊针输液 | B. | 高压锅做饭 | C. | 吸尘器工作 | D. | 离心泵抽水 |
6.观察现在教室中的物理量,下列数据符合实际的是( )
| A. | 教室里的气温约为5℃ | B. | 教室课桌的高度约0.8 m | ||
| C. | 一盏日光灯的功率约为200W | D. | 灯光的传播速度为3×108 km/s |