1．下列有关力的说法正确的是( )A．物体所受重力的方向始终竖直向下B．摩擦力是一种总是阻碍物体运动的力C．两个物体只有接触才能产生力的作用D．物体只有飘在液面上才会受到浮力的作用——青夏教育精英家教网——

1．下列有关力的说法正确的是（　　）

	A．	物体所受重力的方向始终竖直向下
	B．	摩擦力是一种总是阻碍物体运动的力
	C．	两个物体只有接触才能产生力的作用
	D．	物体只有飘在液面上才会受到浮力的作用

20．如图所示是小戴同学验证阿基米德原理实验的部分过程图．

（1）图中AC两个步骤是为了测量浮力的大小．
（2）下面是小戴同学实验时设计的表格及填写的实验数据

试验次数	物重 G/N	物体浸没水中测力计示数F/N	桶与排开水总重G/N		浮力F_浮	排开水重G_排/N
1	1.2	0.7	1.1	0.6	0.5	0.5
2	2.0	1.5	1.0	0.6	0.5	0.4
3	2.4	1.7		0.6	0.7	0.7

①请你将该表格第一行和第三行补充完整：桶重/N、1.3．
②小戴同学在进行数据分析时，发现第二次实验数据与其他两次反映的规律不相符，接下来请你帮她选择一个合适的做法B
A．否定相应的理论
B．找原因，并再次实验
C．问老师
D．将第二次实验中G₁改为1.1N，G_排改为0.5N，直接得出结论
（3）如果要探究物体受到的浮力与物体的重力是否有关，可以选择如图所示的C、D两个物体，将它们浸没在同种液体中，测出所受浮力的大小来进行比较．

19．在探究液体压强的实验中，进行了如图1所示的操作：

（1）甲、乙两图是探究液体压强与深度的关系．
（2）要探究液体压强与密度的关系，应选用乙丙两图进行对比．
（3）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等．
（4）由丙、丁两图进行试验对比可知，如图2所示在水平桌面上放有A、B、C三个底面积相同的薄壁空杯（质量可不计），高度相同，在三个杯中都装满水后，水对杯底产生压强分别是P_A、P_B、P_C，则它们之间的大小关系是P_A=P_B=P_C．

（5）在学习完影响液体压强的因素后，小花设计了如图3所示的简易装置，玻璃管的两端开口，并在开口处蒙层橡皮膜，且橡皮膜的紧绷程度相同，将此装置置于水中，哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况B．

18．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）图甲的方案中研究对象是卡片（卡片/钩码），实验中拉力的大小是通过钩码的数量来反映的．
（2）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，我们认为它处于平衡状态，在本实验中让研究对象处于静止（静止/匀速直线）状态进行研究．
（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转过一个角度，松手后小卡片不能（能/不能）平衡，设计此实验步骤的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响．
（4）在探究二力平衡条件时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，主要是因为图乙中木块相比于卡片在水平方向还受到摩擦力，不方便得出二力平衡的条件．

17．悬浮在海水中的潜艇排开海水的质量为3×10⁶kg（ρ_海水=1×10³kg/m³g=10N/kg）．问：
（1）潜艇所受浮力多大？
（2）潜艇所受重力多大？
（3）潜艇排开海水的体积是多大？

16．一辆载重卡车连同货物的总质量为8t，受到的阻力是车与货物总重的0.1倍，沿平直公路匀速行驶，车轮与地面的总接触面积为0.04m²．问；
（1）卡车受到的牵引力多大？
（2）卡车对地面的压强多大？

15．根据要求作图
（1）如图甲，滑雪运动员从山上沿山坡滑下来，请画出滑雪运动员在滑雪时受到的重力（点O为运动员的重心）．
（2）如图乙，请画出木块对斜面的压力．
（3）如图丙，浸没在水中的乒乓球松手后上浮，画出它上浮过程中受到的浮力．

14．墙壁上的壁虎，缓慢向上爬行，使壁虎向上爬行的力的施力物体是墙壁（壁虎/墙壁）．

小明同学利用A、B两个物体（底面积相同）、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．
（1）实验中小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的．
（2）比较图中①、②两图所示的实验，能够初步得到的结论是受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应比较图中的①③（填序号）两个实验现象进行分析．
（4）小刘要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，它采用如图甲和图丁两种方法，静止的挤压在两手指间的铅笔来进行试验，甲（甲/乙）图是合理的，原因是另一幅图无法保证压力（压力/受力面积）相同．

12．随着生活水平的提高，越来越注重健康，自行车运动成为人们喜爱的一种锻炼形式．
（1）自行车可以根据玩者的身高来调节座位高度．将坐位调到相应高度后，旋紧调节旋钮，通过增大压力来增大摩擦，起到固定坐位的作用．车把上刻有的花纹，是为了增加接触面的粗糙程度来增大摩擦．
（2）车轮由初期的木轮、铁轮、发展到今天的充气橡胶轮．若将其充气橡胶轮胎换成铁轮子，请运用物理学的知识列出二点不妥之处自行车质量增大，惯性增大，运动状态不易改变、自行车质量增大，重力增大，对地面的压力增大，对地面的压强增大，易损坏路面．
（3）相比正常骑行，紧急制动刹车会在路面上留下很明显得黑色橡胶痕迹，这个现象说明：滑动摩擦大于滚动摩擦．

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