11．某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系时.提出了以下几种猜想:A．与物体接触面积的大小有关 B．与物体受到的压力大小有关C．与物体运动速度有关 D．与物体间接触——青夏教育精英家教网——

某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：
A．与物体接触面积的大小有关
B．与物体受到的压力大小有关
C．与物体运动速度有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，小组利用上图所示装置进行了实验．实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如表所示

不同表面	实验次数	木块的放置方式	木块的运动速度	弹簧秤读数/N
木块表面	1	一个平放	v	1.8
	2	一个平放	1.5v	1.8
	3	一个侧放	v	1.8
	4	两个平叠放	v	3.6
木块上铺毛巾	5	一个平放	1.5v	2.4
木块上铺毛巾	6	两个平叠放	v	4.8

（1）由第l和2次实验，可验证猜想C是错误的．
（2）由第l和3次实验，可验证猜想A是错误的．
（3）由第l和4次实验，可得出的结论是在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大滑动摩擦力越大．
（4）除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有实验4和6也可验证猜想D（只填实验次数）．
（5）实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力小于（填“大于”、“等于”或“小于”）
实际摩擦力．

10．有密度为0.6kg/m³的某气体，封闭在体积为200cm³的容器内，取g=10N/kg，求：
（1）容器内气体的总质量；
（2）现用抽气机抽去$\frac{1}{3}$质量气体，剩余气体的重力是多少；
（3）剩余气体的密度是多少．

9．我市太湖水资源丰富．如果要将太湖水开发为瓶装矿泉（ρ_矿泉水=1.0×10³kg/m³），
且每瓶净装500g，则：
（1）每个矿泉水瓶的容积至少要多少ml？
（2）若用该矿泉水瓶来装满某种未知液钵，液体质量为400g，求该液体的密度．

8．在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用灯泡上标有“3.8V”，且功率不大于2W字样，电源电压恒定．

（1）①如图甲所示电路连接有错，如果闭合开关，电压表的读数约为4.5V，电流表的读数约为0A；
②请在错误的那根导线上画“×”，并同时完成正确连接．
（2）开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视的电压表示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为1.14W．
（3）实验的同学根据记录的数据，绘制了图丙所示的I-U关系的图象，从图象我们可以得出，在灯泡功率变大的同时，灯泡的电阻也同时变大（选填“变大”或“变小”）．
（4）完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R₀的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丁所示的电路，也测出了灯泡的额定功率．请完成下列实验步骤：
①闭合开关S₁，将S₂拨到触点2（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为3.8V，记为U₁．
②再将开关S₂拨到触点1（选填“1”或“2”），并保持滑片的位置不变，读出电压表的示数U₂．
③灯泡额定功率的表达式为P_额=U₁×$\frac{{U}_{2}{-U}_{1}}{{R}_{0}}$．

半潜船是专门从事运输大型海上石油钻井平台、大型舰船、潜艇等超长超重而又无法分割吊运的超大型设备的船舶．如图甲所示，半潜船把装货甲板潜入水中，使货物能够进入装货甲板上．然后半潜船上浮至船身和货物一起浮出水面，将货物运走，如图乙所示为用半潜船运送损坏的舰艇．下列说法中正确的是（　　）

	A．	半潜船是由密度比水小的实心材料制成的
	B．	建造半潜船时内部一定留有很大体积的空舱
	C．	没有装载任何货物处于下潜状态的半潜船，与它装载着舰艇并浮出水面时受到的浮力大小一定相等
	D．	图乙中的半潜船的质量必需要小于舰艇的质量

6．有经验的面点师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头之前，总是先用手蘸上少许凉水．面点师傅这样做，主要的道理和目的是（　　）

	A．	利用凉水先对手进行冷却，同时由于水的比热容又较大，避免手被烫伤
	B．	利用凉水蒸发吸热，以降低手的温度，避免手被烫伤
	C．	利用凉水蒸发吸热，以迅速降低笼内水蒸气的温度，避免手被烫伤
	D．	利用凉水把手与热馒头隔开，以避免手被烫伤

5．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V．

（1）图甲是小莉同学已连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大．
（2）小莉同学连好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光且很快熄灭．检查发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：①连接电路时，开关没有断开，②滑动变阻器的滑片未调至最大阻值处；
（3）排除故障后，闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛应先注视电压表的示数，然后读出另一表的示数，并做好数据记录．图乙的U-I图象是小莉根据多组实验数据绘制的，根据图象可得小灯泡的额定功率为0.5W．
（4）根据图象，小莉还发现小灯泡的电阻是变化的，造成这一变化的原因是灯的电阻随温度的升高而变大．
（5）小莉上网查阅资料发现，在相同的额定电压下工作时，LED灯比小灯泡亮，经研究得知，是因为LED灯工作时电能转化为光能的效率比小灯泡高．
（6）另一组同学连好同样的电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是小灯泡断路（或小灯泡灯丝断了或小灯泡灯座接触不良或小灯泡接线柱接触不良等）；（写出一种情况即可）．

4．如图a是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，在实验中用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动．

（1）在三次实验中，滑动摩擦力最大的是丙（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
（2）图中的甲、乙两次实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系．在乙图的实验中，当砝码随物体一起做匀速直线运动时，砝码不受（选填“受”或“不受”）摩擦力．
（3）小明同学对实验装置进行了改动，如图b所示，重复实验，发现效果更好．请你对比图a和图b，说明装置改进后的好处是长木板不必进行匀速直线运动，摩擦力总等于拉力，并且弹簧测力计处于静止状态，容易读数（写出一条即可）．图b中，在拉动长木板向左运动的过程中，当弹簧测力计的示数稳定后，物体所受摩擦力的方向向左．

小强两手指水平压住铅笔两端，并使手和铅笔保持静止状态．若小强的大拇指受到的压力和压强分别为F₁、p₁，食指受到的压力和压强分别为F₂、p₂，则F₁=F₂，p₁＜p₂．

2．如图的小实验中，能说明浮力产生原因的是（　　）

0 169101 169109 169115 169119 169125 169127 169131 169137 169139 169145 169151 169155 169157 169161 169167 169169 169175 169179 169181 169185 169187 169191 169193 169195 169196 169197 169199 169200 169201 169203 169205 169209 169211 169215 169217 169221 169227 169229 169235 169239 169241 169245 169251 169257 169259 169265 169269 169271 169277 169281 169287 169295 235360