19．如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时（ ）
| A． | 电压表示数变大，电流表示数不变 | B． | 电压表示数变大，电流表示数变大 | ||
| C． | 电压表示数不变，电流表示数变大 | D． | 电压表示数不变，电流表示数变小 |
18．如图四幅图中，用来研究“磁场对通电导线的作用”的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
如图所示是中国第一艘航母----“瓦良格号”，舰长304米，舰宽70.5米，满载时排水量达67500吨，它满载时所受浮力为6.75×108N．当舰上的歼-15舰载机起飞后，所受到的浮力将会减小．“瓦良格号”航行过程中，两侧的护卫舰不能靠它太近是因为两护卫舰内侧水的流速大于外侧水的流速，造成了两护卫舰内侧水的压强小于外侧水的压强，外部的水会把两舰挤在一起．（g取10N/kg）
12．随着我国经济的不断增长，国防力量也在加强，我国第一艘航空母舰“辽宁号”已正式交接，根据某航母的主要参数值列式计算．（g=10N/kg，ρ海水=1.03×103 kg/m3）
求：（1）求航母所受的总重力和浮力的大小．
（2）若航母以正常航行速度匀速从甲地开往乙地，行驶了540km．求此过程中航母牵引力的功率．
（3）若其中一架舰载飞机起飞后，求航母排开海水的体积减少了多少？
| 主要参数值 | |
| 航母总质量（包括舰载飞机） | 6×107kg |
| 每架舰载飞机的质量 | 5150kg |
| 每架舰载飞机与甲板的总接触面积 | 5000cm2 |
| 航母正常航行速度 | 54km/h |
| 航母以正常航行速度行驶时所受阻力 | 3.6×108N |
（2）若航母以正常航行速度匀速从甲地开往乙地，行驶了540km．求此过程中航母牵引力的功率．
（3）若其中一架舰载飞机起飞后，求航母排开海水的体积减少了多少？
11．小华同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验，记录的部分数据如表．
分析表中数据，回答下列问题：
（1）实验中所用透镜的焦距为5cm．
（2）当μ=7.5cm，时，像的性质为倒立放大的实像．
（3）小华多次实验后发现，当光屏上呈现蜡烛清晰的像时，将蜡烛和光屏位置对调，仍能在光屏上接收到清晰的像，出现这种现象的原因是：光发生折射时，光路具有可逆性．
| 实验序号 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性质 |
| ① | 20 | 6.7 | 倒立缩小实像 |
| 6.7 | 20 | 倒立放大实像 | |
| ② | 15 | 7.5 | 倒立缩小实像 |
| 7.5 | 15 | △ | |
| ③ | 10 | 10 | 倒立等大实像 |
（1）实验中所用透镜的焦距为5cm．
（2）当μ=7.5cm，时，像的性质为倒立放大的实像．
（3）小华多次实验后发现，当光屏上呈现蜡烛清晰的像时，将蜡烛和光屏位置对调，仍能在光屏上接收到清晰的像，出现这种现象的原因是：光发生折射时，光路具有可逆性．
10．五一节，小瑞在公园里看到小朋友们荡秋千时不停地往复摆动，他想：秋千小角度往复摆动一次的时间与哪些因素有关呢？他提出了三种猜想：
猜想1：可能与小朋友的质量有关，
猜想2：可能与摆动的幅度有关，
猜想3：可能与绳长有关．
（1）为了验证猜想是否正确，他设计了如图甲所示的装置，用系有细线（线长L可调）的小球来模拟秋千的运动进行了如下探究（摆动角度均较小）：
①如图甲所示，用细线系住一铁球，保持细线的长度一定，使小球从A点由静止释放，改变OA（O为固定悬点）的连线与竖直方向的夹角θ以改变小球摆动的幅度，测出小球在AB间往复运动一次所用的时间t与θ的关系如表所示，由此可得出的结论是秋千小角度往复摆动一次的时间与摆动的幅度无关．
②用细线系住一铁球，改变细线的长度，使小球以较小的幅度在竖直面内CD之间摆动，用频闪相机（保持曝光时间间隔相等）拍摄小球由C运动至D的过程中的位置如图乙、丙所示（除C位置外，其余细线未画出），由此分析可知，上述猜想3是正确的，其具体关系可表述为在质量与振幅相同时，秋千小角度往复摆动一次的时间随绳长的增大而增大．
（2）请设计实验来探究秋千往复摆动一次的时间与小朋友的质量之间的关系，简述你的实验方案．
简要做法：用细线系住一铁球，使小球以较小的幅度在竖直面内摆动，用频闪相机（或计时器）测算出小球往复摆动一次的时间t1；让线摆动的幅度与绳长保持不变，改变小球的质量，再做两次，测出对应时间t2、t3．
判断方法：若t1、t2、t3相等，则与质量无关；若t1、t2、t3不相等，则与质量有关．
0 168995 169003 169009 169013 169019 169021 169025 169031 169033 169039 169045 169049 169051 169055 169061 169063 169069 169073 169075 169079 169081 169085 169087 169089 169090 169091 169093 169094 169095 169097 169099 169103 169105 169109 169111 169115 169121 169123 169129 169133 169135 169139 169145 169151 169153 169159 169163 169165 169171 169175 169181 169189 235360
猜想1：可能与小朋友的质量有关，
猜想2：可能与摆动的幅度有关，
猜想3：可能与绳长有关．
（1）为了验证猜想是否正确，他设计了如图甲所示的装置，用系有细线（线长L可调）的小球来模拟秋千的运动进行了如下探究（摆动角度均较小）：
①如图甲所示，用细线系住一铁球，保持细线的长度一定，使小球从A点由静止释放，改变OA（O为固定悬点）的连线与竖直方向的夹角θ以改变小球摆动的幅度，测出小球在AB间往复运动一次所用的时间t与θ的关系如表所示，由此可得出的结论是秋千小角度往复摆动一次的时间与摆动的幅度无关．
| θ/度 | 4 | 6 | 8 | 10 |
| t/秒 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
（2）请设计实验来探究秋千往复摆动一次的时间与小朋友的质量之间的关系，简述你的实验方案．
简要做法：用细线系住一铁球，使小球以较小的幅度在竖直面内摆动，用频闪相机（或计时器）测算出小球往复摆动一次的时间t1；让线摆动的幅度与绳长保持不变，改变小球的质量，再做两次，测出对应时间t2、t3．
判断方法：若t1、t2、t3相等，则与质量无关；若t1、t2、t3不相等，则与质量有关．