8.目前汽车刹车器均采用油压制动.油压制动刹车时消耗的机械能以内能形式排放掉,形成能源的浪费.现有一种汽车再生制动器,能把汽车刹车制动时消耗的机械能转化为电能而储存起来,有效地利用了能量.
(1)实际上汽车刹车时再生制动器无法提供足够的刹车阻力,仍需要与油压制动器配合使用,产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求,若某汽车以72km/h的速度行驶,刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如下表:
①如果汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为1×l04N,由上表可知t=0.6s时该汽车油压制动器还需产生1.0×103N的刹车阻力,才能刹车制动.

②在满足①的刹车阻力作用下,汽车的行驶路程与时间变化的关系如图A所示,则在0~0.5s内汽车克服刹车阻力所做的功为1×105J.
(2)汽车的刹车方式有两种:方式一:刹车时,车轮不能滚动,只能滑行,直至车停.方式二:刹车时,车轮仍保持滚动,但滚动减慢,直至车停.检测中,相同的甲、乙两车均以v1速度行驶,甲车采取方式一刹车,乙车采取方式二刹车,刹车时车与障碍物的距离相等(刹车距离小于S1,如图),则撞击时哪一种刹车方式对障碍物的破坏程度更大?方式一(填“方式一”或“方式二”).
(1)实际上汽车刹车时再生制动器无法提供足够的刹车阻力,仍需要与油压制动器配合使用,产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求,若某汽车以72km/h的速度行驶,刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如下表:
| 时间/s | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 | 1.6 |
| 再生刹车阻力f/×103N | 8.0 | 8.1 | 8.4 | 9.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 7.5 | 5.0 |
②在满足①的刹车阻力作用下,汽车的行驶路程与时间变化的关系如图A所示,则在0~0.5s内汽车克服刹车阻力所做的功为1×105J.
(2)汽车的刹车方式有两种:方式一:刹车时,车轮不能滚动,只能滑行,直至车停.方式二:刹车时,车轮仍保持滚动,但滚动减慢,直至车停.检测中,相同的甲、乙两车均以v1速度行驶,甲车采取方式一刹车,乙车采取方式二刹车,刹车时车与障碍物的距离相等(刹车距离小于S1,如图),则撞击时哪一种刹车方式对障碍物的破坏程度更大?方式一(填“方式一”或“方式二”).
7.
小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动.活动要求是:家庭成员中的任意两名成员分别站在如图所示的木板上,恰好使木板水平平衡.若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N,小兰站在距离中央支点2米的一侧,爸爸应站在距离支点l米的另一侧,木板水平平衡.现在他们同时开始匀速相向行走,小兰的速度是0.5米/秒,则爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏?( )
| A. | 1.0米/秒 | B. | 0.75米/秒 | C. | 0.5米/秒 | D. | 0.25米/秒 |
4.
如图所示,在探究液体压强特点的过程中,将压强计的金属盒放在水中,下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是( )
| A. | 将压强计的金属盒向下移动一段距离 | |
| B. | 将压强计的金属盒向上移动一段距离 | |
| C. | 将压强计的金属盒在原位置改变朝向 | |
| D. | 将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中 |
3.某同学用天平、量杯测量了某种液体的质量和体积关系,得到了如表的结果,试回答下列问题:
(1)该液体的密度是0.8×103kg/m3;
(2)容器的质量是12.5g;
(3)表中m的值是44.5g.
| 液体体积V/cm3 | 10.0 | 30.0 | 40.0 |
| 液体质量+容器质量m/g | 20.5 | 36.5 | m |
(2)容器的质量是12.5g;
(3)表中m的值是44.5g.
1.下列关于温度、热量和内能的说法中,正确的是( )
0 168736 168744 168750 168754 168760 168762 168766 168772 168774 168780 168786 168790 168792 168796 168802 168804 168810 168814 168816 168820 168822 168826 168828 168830 168831 168832 168834 168835 168836 168838 168840 168844 168846 168850 168852 168856 168862 168864 168870 168874 168876 168880 168886 168892 168894 168900 168904 168906 168912 168916 168922 168930 235360
| A. | 质量一定的物体温度升高,内能一定增加 | |
| B. | 质量一定的物体吸收热量,温度一定升高 | |
| C. | 质量一定的物体放出热量,温度一定降低 | |
| D. | 质量一定的物体内能增加,一定是吸收了热量 |