14．
小明在“测定标有‘2.5V’字样小灯泡的额定功率”的实验中，连接了如下图所示的不完整实验电路．
（1）请用笔划线代替导线将电路连接完整（连线不能交叉）；
（2）正确操作实验，测量数据如下表所示，分析实验数据可知：
①小灯泡的额定功率为0.7W．
②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是实际功率太小．
小明在“测定标有‘2.5V’字样小灯泡的额定功率”的实验中，连接了如下图所示的不完整实验电路．（1）请用笔划线代替导线将电路连接完整（连线不能交叉）；
（2）正确操作实验，测量数据如下表所示，分析实验数据可知：
①小灯泡的额定功率为0.7W．
②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是实际功率太小．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 发光情况 | 明亮 | 亮 | 更明亮 | 较亮 | 较暗 | 微光 | 熄灭 | 熄灭 |
| 电压U/V | 2.5 | 2.1 | 3.0 | 1.7 | 1.3 | 0.9 | 0.5 | 0.1 |
| 电流I/A | 0.28 | 0.26 | 0.30 | 0.24 | 0.21 | 0.19 | 0.16 | 0.05 |
13．
小明在“测小灯泡电功率”的实验时，所用的小灯泡的额定电压是2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样，小灯泡的电阻小于10Ω．
（1）连接不完整的电路如图甲所示，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求导线不交叉）．
（2）连接好电路后，为了保证电路的安全，要将滑动变阻器滑片移至阻值大端（选填“大”或“小”），才能闭合开关．
（3）若开关闭合后，发现小灯泡不亮，此时电流表示数为零，电压表示数接近3V，则可能的原因是灯泡断路
（4）排除故障后，调节滑动变阻器测得如上表所示的三组数据．则小灯泡的额定功率为0.9瓦．
（5）小明通过计算，发现灯泡的电阻并不恒定，产生这种现象的原因是灯丝电阻随温度的升高而增大．
小明在“测小灯泡电功率”的实验时，所用的小灯泡的额定电压是2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样，小灯泡的电阻小于10Ω．（1）连接不完整的电路如图甲所示，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求导线不交叉）．
（2）连接好电路后，为了保证电路的安全，要将滑动变阻器滑片移至阻值大端（选填“大”或“小”），才能闭合开关．
（3）若开关闭合后，发现小灯泡不亮，此时电流表示数为零，电压表示数接近3V，则可能的原因是灯泡断路
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.30 | 0.36 | 0.38 |
（5）小明通过计算，发现灯泡的电阻并不恒定，产生这种现象的原因是灯丝电阻随温度的升高而增大．
11．小明测量植物油密度时，按如图所示顺序进行了操作：
①用天平测出空烧杯的质量m1；
②向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量m2；
③将烧杯中植物油倒入量筒中，测出植物油的体积V；
④计算出植物油的密度ρ．
（1）下表是小明根据上述实验操作，设计的记录数据表格．请根据图将表格中的数据填写完整．
（2）小明按上述实验操作得到的密度值比真实值偏大偏大（选“偏大”、“偏小”或“不变”），理由因为量筒内残留有植物油，使测量出来的体积偏小，密度偏大．
（3）小阳把小明的实验步骤的顺序进行了合理的调整，使实验误差得到了减小，你认为合理的测量植物油密度的步骤顺序是②③①④（用小明的实验序号排列）．
①用天平测出空烧杯的质量m1；
②向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量m2；
③将烧杯中植物油倒入量筒中，测出植物油的体积V；
④计算出植物油的密度ρ．
（1）下表是小明根据上述实验操作，设计的记录数据表格．请根据图将表格中的数据填写完整．
| 物理量 | 空烧杯的质量 m1/g | 烧杯与植物油的总质量m2/g | 植物油的体积 V/cm3 | 植物油的密度 ρ/kg．m-3 |
| 测量值 |
（3）小阳把小明的实验步骤的顺序进行了合理的调整，使实验误差得到了减小，你认为合理的测量植物油密度的步骤顺序是②③①④（用小明的实验序号排列）．
10．
在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下．把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系．换上另外两个小灯泡，再次测量三点的电流，看看是否还有同样的关系．
如表是两次测量的记录数据．分析和论证：
（1）在拆接电路时，开关S必须处于断开状态．
（2）结论：①用公式表示：IA=IB=IC②用文字表达：串联电路中各处电流相等．
在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下．把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系．换上另外两个小灯泡，再次测量三点的电流，看看是否还有同样的关系．如表是两次测量的记录数据．分析和论证：
| A 点的电流IA | B点的电流IB | C点的电流IC | |
| 第一次测量 | 0.3A | 0.3A | 0.3A |
| 第二次测量 | 0.2A | 0.2A | 0.2A |
（2）结论：①用公式表示：IA=IB=IC②用文字表达：串联电路中各处电流相等．
9．在“研究杠杆平衡条件”的实验时：
（1）在调节杠杆平衡的过程中，发现杠杆的右端翘起，如图1所示，则应将左端的螺母向右（选填“左”或“右”）调节．使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是在杠杆上直接读出力臂的值．
（2）甲同学把作用在杠杆左端的钩码的重力作为动力，作用在杠杆右端的钩码的重
力作为阻力，按照正确的操作步骤，进行了三次实验（见如图3），当杠杆平衡时，测得的实验数据如表所示：（杠杆上每小格表示5厘米，每个钩码重为1牛顿）
（a）请在如表中，帮助该同学将第3次实验数据完整地填入表格内．
（b）通过比较动力乘动力臂和阻力乘阻力臂的值，可得出的初步结论是：在杠杆平衡时，动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂．
（3）有一位同学用这个杠杆按照如图2那样做实验．调整左边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆平衡，读出弹簧秤的示数F1，钩码重F2，以及由支点到这两个力的作用点的距离OA、OB．他将所得数据直接代入杠杆的平衡条件数学式中，发现 F1•OA和 F2•OB两者并不相等．请帮助这位同学分析问题所在：
弹簧测力计没有沿竖直方向拉，OA不是F1对应的力臂．
（1）在调节杠杆平衡的过程中，发现杠杆的右端翘起，如图1所示，则应将左端的螺母向右（选填“左”或“右”）调节．使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是在杠杆上直接读出力臂的值．
（2）甲同学把作用在杠杆左端的钩码的重力作为动力，作用在杠杆右端的钩码的重
力作为阻力，按照正确的操作步骤，进行了三次实验（见如图3），当杠杆平衡时，测得的实验数据如表所示：（杠杆上每小格表示5厘米，每个钩码重为1牛顿）
| 实验序号 | 动力F1（牛） | 动力臂L1（厘米） | 阻力F2（牛） | 阻力臂L2（厘米） |
| 1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
| 2 | 2 | 15 | 3 | 10 |
| 3 | 4 |
（b）通过比较动力乘动力臂和阻力乘阻力臂的值，可得出的初步结论是：在杠杆平衡时，动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂．
（3）有一位同学用这个杠杆按照如图2那样做实验．调整左边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆平衡，读出弹簧秤的示数F1，钩码重F2，以及由支点到这两个力的作用点的距离OA、OB．他将所得数据直接代入杠杆的平衡条件数学式中，发现 F1•OA和 F2•OB两者并不相等．请帮助这位同学分析问题所在：
弹簧测力计没有沿竖直方向拉，OA不是F1对应的力臂．
7．
小红测量某种液体密度时，按照下列顺序进行了操作：
①用天平测出烧杯和液体的总质量m1；
②将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，测出液体的体积V；
③用天平测出烧杯与剩余液体的总质量m2；
④被测液体密度的表达式为ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．
表中已经记录了最初烧杯和液体的总质量．如图甲显示的是他将烧杯中一部分液体倒入量筒后，烧杯和剩余液体的总质量，如图乙显示的是从烧杯中倒入量筒内液体的体积．请根据图中显示的情况，帮助小红完成实验数据表格的填写．
小红测量某种液体密度时，按照下列顺序进行了操作：①用天平测出烧杯和液体的总质量m1；
②将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，测出液体的体积V；
③用天平测出烧杯与剩余液体的总质量m2；
④被测液体密度的表达式为ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．
表中已经记录了最初烧杯和液体的总质量．如图甲显示的是他将烧杯中一部分液体倒入量筒后，烧杯和剩余液体的总质量，如图乙显示的是从烧杯中倒入量筒内液体的体积．请根据图中显示的情况，帮助小红完成实验数据表格的填写．
| 烧杯和液体的总 质量m1/g | 烧杯和剩余液体 的总质量m2/g | 倒出液体的质量m/g | 倒出液体的体积V/cm3 | 液体的密度ρ/g•cm-3 |
| 127 |
6．
按图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验．所用器材有：标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、电压表（量程为0～3V、0～15V）、开关及导线若干．
（1）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成D．（填选项前的字母）
A．电流表烧坏 B．电压表烧坏C．小电灯烧坏 D．小电灯不亮
（2）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障是小电灯断路排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处．
（3）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．
①小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为7.3Ω．它的额定电功率为1.14W
②将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6 V 电源的两端，两灯消耗的总功率为1.5W．
（4）若电压表的0～15V 量程已损坏，只能使用0～3V量程，其他器材不变，如何测出小电灯的额定功率？
①在虚线框中画出测量电路图．
②若小电灯两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为4.7Ω～12Ω．
（5）不用电压表，可增加其他元件，重新设计一个合理的方案测量小灯泡的额定电功率，只画电路图．
0 168638 168646 168652 168656 168662 168664 168668 168674 168676 168682 168688 168692 168694 168698 168704 168706 168712 168716 168718 168722 168724 168728 168730 168732 168733 168734 168736 168737 168738 168740 168742 168746 168748 168752 168754 168758 168764 168766 168772 168776 168778 168782 168788 168794 168796 168802 168806 168808 168814 168818 168824 168832 235360
按图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验．所用器材有：标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、电压表（量程为0～3V、0～15V）、开关及导线若干．（1）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成D．（填选项前的字母）
A．电流表烧坏 B．电压表烧坏C．小电灯烧坏 D．小电灯不亮
（2）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障是小电灯断路排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处．
（3）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．
| 电压表的示数U/V | 电流表的示数I/A | 小电灯的功率P/W |
| 2.0 | 0.20 | |
| 2.5 | 0.22 | |
| 3.0 | 0.25 | |
| 3.8 | 0.30 | |
| 4.5 | 0.32 |
②将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6 V 电源的两端，两灯消耗的总功率为1.5W．
（4）若电压表的0～15V 量程已损坏，只能使用0～3V量程，其他器材不变，如何测出小电灯的额定功率？
①在虚线框中画出测量电路图．
②若小电灯两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为4.7Ω～12Ω．
（5）不用电压表，可增加其他元件，重新设计一个合理的方案测量小灯泡的额定电功率，只画电路图．
