1．完成图中的光路图．——青夏教育精英家教网——

1．完成图中的光路图．

浸在液体里的物体的浮沉取决于物体受到的重力和浮力的大小，三个质量相等的铜、木、铁球，放入盛水容器中，如图所示，则受到浮力最小的是铁球．

透镜有两种，中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜，它对光有会聚作用；中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜，它对光有发散作用；如图所示是近视眼的形成，应佩戴凹透镜校正．

利用如图所示的装置探究动能的大小与什么因素有关．让钢球从固定的斜面上由静止滚下，打到水平面上的一个小木块上，能将木块撞出一段距离．小木块被撞后运动的距离越长，则表明钢球碰撞前的动能越大．
（1）将质量不同的钢球从同一高度滚下，观察并记录小木块被撞后前进的距离，此举的目的是研究动能和质量的关系；让不同的钢球从同一高度滚下是为了使钢球到达水平面时的速度相同；
（2）为了研究动能和速度的关系，应将相同质量的钢球在不同高度的地方由静止滚下．（选填“相同”、“不同”）
（3）本实验探究的过程中采用的研究方法主要有转换法和控制变量法；
（4）钢球在斜面轨道上向下滚动的过程中，重力势能转化为动能，小木块在水平面运动的过程中，小木块的动能不断减少，小木块的重力势能保持不变．

甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图所示，则（　　）

	A．	甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度
	B．	图中，盐水对甲杯底的压强小于盐水对乙杯底的压强
	C．	鸡蛋在甲杯中受到盐水的浮力大于在乙杯中受到的浮力
	D．	鸡蛋在甲杯中受到盐水的浮力小于在乙杯中受到的浮力

潜水艇是既能在水面航行又能潜入水中某一深度进行机动作战的舰艇，是海军的主要舰种之一．如图是我国自主研制的潜水艇，其最大下潜深度可达350m．潜水艇的总体积为6×10³m³，艇内水舱容积为2×10³m³．
（1）潜水艇靠改变自身重力实现下沉或上浮的．
（2）该潜水艇从长江某基地潜行赴黄海执行任务，在此过程中潜艇所受浮力变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）当该潜水艇在黄海水下匀速航行时，水箱正好灌满海水，此时潜水艇受到的浮力是多少？当潜水艇排完水舱中的水后，在海面上匀速航行时受到的浮力是多少？（海水密度为1.03×10³kg/m³，g取10N/kg）．

一个底面积为5cm²，容积为100cm³的杯子里盛有某种液体，测得液体体积V和液体与杯子总质量m的关系，如图所示，
（1）求液体的密度．
（2）若将杯子里装满这种液体，求杯子对桌面的压强．

两支相同的密度计静止在两杯液体中的情况如图所示，则左杯中密度计所受浮力等于右杯中密度计所受浮力，左杯中液体密度大于右杯中液体的密度（填“大于”、“小于”或“等于”）．

如图所示，三个完全相同的容器内装有适量的水后，在乙容器内放入木块漂浮在水面上，丙容器内放一个小球悬浮在水中，此时，甲、乙、丙三个容器内水面高度相同，下列说法不正确的是（　　）

	A．	三个容器中，水对容器底的压强相等
	B．	将乙图中木块缓慢下压至刚好浸没的过程中，木块受到的浮力变大
	C．	如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大
	D．	如果向丙容器中加入酒精，小球将下沉

两组同学分别利用图中的甲乙两种装置探究二力平衡条件时的实验情景，同学们认为甲组的实验设计优于乙组．其主要原因是（　　）

	A．	减小摩擦力对实验结果的影响
	B．	小卡片是比较容易获取的材料
	C．	容易让小卡片在水平方向上保持平衡
	D．	小卡片容易扭转

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