4．如图甲所示的是“测量小灯泡的额定功率实验的电路图.所用小灯泡的额定电压为3.8V.估计小灯泡正常发光时的电阻不小于10Ω.电源电压恒为6V．(1)请在图甲中用笔画线代表导线将实物电路补充完整．(——青夏教育精英家教网——

4．如图甲所示的是“测量小灯泡的额定功率”实验的电路图，所用小灯泡的额定电压为3.8V，估计小灯泡正常发光时的电阻不小于10Ω，电源电压恒为6V．

（1）请在图甲中用笔画线代表导线将实物电路补充完整．（要求：导线不能交叉）
（2）小明连接好电路并检查无误后，闭合开关，再调节滑动变阻器的滑片，并注意观察电压表直至其示数为3.8V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为0.912W．
（3）实验中滑动变阻器的作用是：调节灯泡两端电压．
（4）实验结束进行反思总结时，同学们认为，利用本实验中给定的器材，测额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，测量结果将更接近真实值，请提出支持这一判断的一个理由：电压表使用0-3V量程分度值更小，所测电压更准确．

3．一根不均匀的木棒，用细绳悬挂起来，恰好平衡，若从悬挂处锯断，将木棒分成两段，则（　　）

2．如图甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路．其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω．滑动变阻器有A规格“l0Ω2A”、B规格“50Ω 1A”可选．

（1）本实验应该选择B规格的滑动变阻器．（填：“A”或“B”）
（2）请用笔画线代替导线将甲的实验电路连接完整．要求：连线不得交叉．
（3）当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示．要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2.5V．

1．李华同学利用如图装置提起水中的物块，下列判断正确的是（　　）

	A．	装置中的滑轮是定滑轮
	B．	装置中的AOB是省力杠杆
	C．	李华同学利用该装置是为了省功
	D．	物块上表面露出水面前，所受浮力不断减小

20．某同学做“测量小灯泡电功率”实验中，所用电源电压恒为4V，小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样

（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图1所示，则他接下来的操作是调零．
（2）请你根据图2电路图用笔画线代替导线，将图3中未完成的电路连接好．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉．
（3）检查仪器和电路无误后，闭合开关，调节调动变阻器片到某一位置时，电压表示数如图4所示，现要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向左（选填“左”或“右”）移动，同时眼睛应观察电压表的示数．

（4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据画出了如图5所示的小灯泡的电流随电压变化的关系图象．由此可知，小灯泡的额定功率为0.625W，小灯泡灯线形电阻随电压的增大而增大（选填“增大”、“不变”或“减小”）．
（5）完成了上述实验后，小明进一步探究通电直导线周围的磁场分布情况，找来小磁针、铁屑、硬纸板等，做了如图6所示的实验，发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈，并找到了判断直导线周围磁场的方法：“用右手握住直导线．让大拇指指向直导线中电流的方向，则弯曲的四指所指方向为磁场方向．”请你用小明的方法判断如图7中小磁针北极转向纸外．图8中小磁针北极转向纸内（两空均选填“纸内”或“纸外”）．

19．在测2.5V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时小亮连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V．

（1）请用笔画线将图中的电路连接完整；
（2）在连接电路时，有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器乙接入电路，才能保证实验的顺利进行；
（3）在连接电路时，开关应断开，滑片P应移到B处（填“A”或“B”），闭合上开关之后，小亮发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元器件完好，那么可能的原因是滑动变阻器连入电路阻值太大，电路中电流较小，灯泡实际功率太小；
（4）小亮调节滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V，这时电流表的指针如图乙所示，其示数为0.3A，则该灯泡的额定功率是0.75W．
（5）小亮根据测量得到的多组实验数据，作出了小灯泡I-U图象，如图丙所示．结果发现图线不是直线，小亮很纳闷，请你帮助他分析原因灯泡的电阻随温度的变化而变化．

如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬高地面，则（　　）

	A．	F_甲＜F_乙，因为乙方法的阻力臂长
	B．	F_甲=F_乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍
	C．	F_甲＞F_乙，因为乙方法时阻力臂短
	D．	无法确定

在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：
甲：电功率跟电压有关，电压越高，电功率越大．
乙：电功率跟电流有关，电流越大，电功率越大．
（1）小文同学采用右边的电路来验证猜想甲，他选择串联电路的理由是通过灯的电流相同，从而达到控制变量的目的．
（2）实验中小文除通过观察比较两灯泡的亮度来比较两灯泡功率的大小，还需要收集的数据是灯L₁、L₂两端的电压U₁、U₂．
（3）探究出电功率跟电压和电流的关系后，爱动脑筋的小文猜想：“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系．”于是，他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验，其实验数据如表一、表二所示．
表一

R/Ω	5	10	15	20	30
I/A	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2
U/V	1	2	3	4	6
P/W	0.2	0.4	0.6	0.8	1.2

R/Ω	5	10	15	20	30
I/A	1.2	0.6	0.4	0.3	0.2
U/V	6	6	6	6	6
P/W	7.2	3.6	2.4	1.8	1.2

根据表一和表二中的数据，小文同学得出的结论是：电功率跟电阻阻值之间没有规律可循．
请你分析表一和表二后，对小文同学的结论进行评价和分析：小文同学得出的结论是错误的，电流一定时，电功率跟电阻成正比；电压一定时，电功率跟电阻成反比．

16．“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，二个和尚没水吃”，这是民间流传的一个故事．现有两根长度相同且自重忽略不计的扁担和一只水桶，需设计出一种方法来，使甲、乙、丙三个小和尚共抬一桶水且各自承受的压力相同．下列设计的示意图合理的是（AB和CD为扁担，E为水桶的悬挂位置）（　　）

	A．	AF=FB，CF=FD，E和B重合		B．	AE=EB，CB=BD
	C．	CB=BD，E和B重合		D．	AE=2EB，CB=BD

15．请按要求将以下四项分类：
（1）动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆．
（2）通过旗杆顶端的定滑轮，向下拉绳可以使旗帜升起．
（3）当杠杆平衡时，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂．
（4）用力推大石块，石块没有被推动．其中（2）（4）为物理现象，（1）（3）为物理规律．（均填序号）

0 167721 167729 167735 167739 167745 167747 167751 167757 167759 167765 167771 167775 167777 167781 167787 167789 167795 167799 167801 167805 167807 167811 167813 167815 167816 167817 167819 167820 167821 167823 167825 167829 167831 167835 167837 167841 167847 167849 167855 167859 167861 167865 167871 167877 167879 167885 167889 167891 167897 167901 167907 167915 235360