7．
如表是在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，记录的部分测量结果（每个钩码质量为50g，g=10N/kg）
（1）请在空格中填入适当的值．
（2）如图所示，杠杆处于平衡状态，若把两边的钩码位置各向外移动一格，释放后观察到的现象是杠杆顺时针转动．
如表是在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，记录的部分测量结果（每个钩码质量为50g，g=10N/kg）| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 0.5 | 8 | 1 | 4 |
| 2 | 2 | 6 | 1.5 | 8 |
（2）如图所示，杠杆处于平衡状态，若把两边的钩码位置各向外移动一格，释放后观察到的现象是杠杆顺时针转动．
5．如图所示的工具中，哪一组属于费力杠杆？（ ）
| A． | ①② | B． | ②③ | C． | ②④ | D． | ③④ |
4．
小强测量图中甲、乙两个滑轮组的机械效率，他匀速拉动弹簧测力计，正确操作并将实验数据记录在如表的表格中（绳重、摩擦以及弹簧测力计的重都不计）．
（1）第1次实验中，测出的滑轮组的机械效率是多少，请填入表格中
（2）第2次实验测的是滑轮组甲（选填“甲”或“乙”）的机械效率；
（3）甲、乙两个滑轮组机械效率不同的原因是动滑轮重不同．
小强测量图中甲、乙两个滑轮组的机械效率，他匀速拉动弹簧测力计，正确操作并将实验数据记录在如表的表格中（绳重、摩擦以及弹簧测力计的重都不计）．次数 | 物体重G/N | 物体上升的 高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动的 距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 3 | 0.1 | 2 | 0.2 | |
| 2 | 3 | 0.1 | 2 | 0.3 | 50% |
（2）第2次实验测的是滑轮组甲（选填“甲”或“乙”）的机械效率；
（3）甲、乙两个滑轮组机械效率不同的原因是动滑轮重不同．
3．如图所示，水平地面上有一张桌子，一个小球静止在水平桌面上，下列两个力是一对平衡力的是（ ）
| A． | 小球对桌子的压力与桌子对小球的支持力 | |
| B． | 桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力 | |
| C． | 桌子受到的重力与地面对桌子的支持力 | |
| D． | 小球受到的重力与桌子对小球的支持力 |
如图所示，小丽背着书包站在匀速上行的自动扶梯上随着扶梯一起上行，在上行过程中：小丽的机械能增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）；小丽对书包做了功（选填“做了功”或“没做功”）．
如图所示，开口的塑料瓶底部有一个小孔，瓶中加水后，水从小孔射出，水越多，水流射得越远，这说明液体压强与深度有关，若盖上瓶盖并拧紧，过一会儿水便停止，从小孔射出，这是因为大气压强的作用．
“太空教师”王亚平在“天宫一号”授课时，演示陀螺实验情境如图所示，当王亚平给陀螺施加一个推力时，陀螺会向前飞去，这说明力可以改变物体的运动状态，在失重状态下，陀螺有（选填“有”或“无”）质量．
19．如图甲所示是某实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电功率的电路，已知待测小灯泡的额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率约为1W．
（1）请用笔画线代替导线，完成图甲中实物电路的连接，连线时导线不能交叉．
（2）连接电路过程中，开关应该断开，滑动变阻器连入电路阻值最大的目的是保护电路元件．
（3）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是C（选填“A”、“B”或“C”）．
A．更换小灯泡B．检查电路是否断路C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（4）实验中，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时，小灯泡的额定功率为1.22W．
（5）该实验小组分析实验数据得出：小灯泡的亮度是由灯泡的实际功率决定的．
（6）观察该实验小组的实验数据，你认为这些数据不能（选填“能”或“不能”）说明“一段导体中的电流跟加在这段导体两端的电压成正比”，这是因为灯的电阻不是一个定值．
（1）请用笔画线代替导线，完成图甲中实物电路的连接，连线时导线不能交叉．
（2）连接电路过程中，开关应该断开，滑动变阻器连入电路阻值最大的目的是保护电路元件．
（3）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是C（选填“A”、“B”或“C”）．
A．更换小灯泡B．检查电路是否断路C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（4）实验中，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时，小灯泡的额定功率为1.22W．
| 电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.8 | 4.0 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.22 | 0.25 | 0.28 | 0.34 | |
| 电功率P/W | 0.3 | 0.44 | 0.625 | 0.84 | 1.36 | |
| 灯泡发光情况 | 很暗→暗→正常发光→很亮 | |||||
（6）观察该实验小组的实验数据，你认为这些数据不能（选填“能”或“不能”）说明“一段导体中的电流跟加在这段导体两端的电压成正比”，这是因为灯的电阻不是一个定值．
18．在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表：
（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示，表格中漏填的数据是96℃．
（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是98℃．
（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图2所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B．
0 167524 167532 167538 167542 167548 167550 167554 167560 167562 167568 167574 167578 167580 167584 167590 167592 167598 167602 167604 167608 167610 167614 167616 167618 167619 167620 167622 167623 167624 167626 167628 167632 167634 167638 167640 167644 167650 167652 167658 167662 167664 167668 167674 167680 167682 167688 167692 167694 167700 167704 167710 167718 235360
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 水的温度 /℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示，表格中漏填的数据是96℃．
（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是98℃．
（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图2所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B．