19．如图所示.两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止.下列说法中正确的是( )A．铅笔静止时.两手指对铅笔的压力是相互作用力B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C．左边手指受到的压强小于右边手——青夏教育精英家教网——

19．如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（　　）

	A．	铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力
	B．	左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力
	C．	左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强
	D．	实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强

18．在家庭电路中，插座、螺口节能灯和开关的连接正确的是（　　）

17．如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．有关此实验的说法中正确的是（　　）

	A．	分析甲、乙可得，滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关
	B．	分析甲、丁可得，滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关
	C．	乙、丙是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关
	D．	丙、丁是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关

16．如图甲所示，圆柱形容器中盛有适量的水，其内底面积为100cm²．弹簧测力计的下端挂着一个正方体花岗岩，将花岗岩从容器底部开始缓慢向上提起的过程中，弹簧测力计的示数F与花岗岩下底距容器底部的距离h的关系如图乙所示．（g=10N/kg）求：

（1）在花岗岩未露出水面前所受水的浮力大小；
（2）花岗岩的密度；
（3）从开始提起到花岗岩完全离开水面，水对容器底部减小的压强．

物体由于运动而具有的能，叫做动能．在“探究物体的动能与那些因素有关”的实验中，小明提出如下猜想：
A．物体的动能可能与物体的质量有关；
B．物体的动能可能与物体的速度有关．
设计以下探究实验：让质量为m的小球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动．运动的小球碰上水平面上静止的木块后，能将木块撞出一段距离s．实验过程如图甲、乙、丙所示．图中m₁＜m₂、s₁＜s₂、s₁＜s₃、h₁＜h₂，水平面上所用的木块是同一木块．
（1）通过观察比较木块被撞的距离就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是转换法（选填“放大”、“控制变量法”或“转换”）
（2）通过比较甲、乙，可初步验证B （填猜想序号）是正确的；
（3）通过比较甲丙两次实验，初步验证猜想A是正确的．
（4）实验表明：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大．

14．一个鸡蛋在盐水中匀速向上运动，请在图中画出鸡蛋受力的示意图（O为鸡蛋重心）．

如图所示，电源电压为6V，电阻R₀=10Ω，电流表量程为0-0.6A，电压表量程为0一3V，滑动变阻器上标有“20Ω0.5A”字样．则当电路中电流最小时，2min内电流通过电阻R₀产生的热量是48J；为了保证电路安全，滑动变阻器R接入电路的最小阻值为10Ω．

巨磁电阻（GMR）效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象．如图是巨磁电阻特性原理示意图，GMR是巨磁电阻，电源电压恒定，当开关S₁、S₂都闭合时，滑动变阻器滑片P向左滑动时，电流表示数将变大（“变大”、“变小”或“不变”），指示灯的亮度将变亮（“变亮”、“变暗”或“不变”）．

如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，分别在A、B两端分别挂上质量为m₁、m₂的重物时，杠杆平衡，此时AO恰好处于水平位置，AO=BO，不计杠杆重力，则m₁、m₂的关系为（　　）

10．如图所示，闭合开关S，两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障是（　　）

灯L₁被短接

灯L₂被短接

0 166982 166990 166996 167000 167006 167008 167012 167018 167020 167026 167032 167036 167038 167042 167048 167050 167056 167060 167062 167066 167068 167072 167074 167076 167077 167078 167080 167081 167082 167084 167086 167090 167092 167096 167098 167102 167108 167110 167116 167120 167122 167126 167132 167138 167140 167146 167150 167152 167158 167162 167168 167176 235360