11.正在做圆周运动的物体,若它所受的一切外力都同时消失,那么它将( )
| A. | 速度变慢逐渐停止 | B. | 速度大小不改变但方向改变 | ||
| C. | 立即停下来 | D. | 做匀速直线运动 |
10.如图,保龄球离手后能向前运动的原因是( )

| A. | 保龄球手的推力 | B. | 由于惯性 | ||
| C. | 摩擦阻力 | D. | 以上几种情况都有可能 |
9.下列关于牛顿第一定律建立的说法正确的是( )
| A. | 它是通过实验直接得出的 | |
| B. | 它是通过实验验证的 | |
| C. | 它是以实验事实为基础,通过推理、想象而总结出来的 | |
| D. | 它是通过理论推导出来的 |
5.下列说法中正确的是( )
| A. | 跳水运动员用力向下压跳板时,跳板变弯,说明力可以改变物体的形状 | |
| B. | 防盗门的把手安装在离门轴较远处,利用了力的作用效果与力的作用点有关 | |
| C. | 静止在水平桌面上的物理课本受到的重力与它对水平桌面的压力是一对平衡力 | |
| D. | 打乒乓球时,球拍对球的作用力和球对球拍的作用力大小一定相等 |
4.在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中,同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关:①接触面所受的压力;②接触面的粗糙程度;③接触面积的大小;④物体运动的快慢.为此,小明通过如图所示的实验进行验证.

(1)实验中需用弹簧测力计水平匀速拉动木块,使它沿长木板滑动.根据二力平衡知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数
(2)小明在探究猜想①时,利用下图中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?不对.你的理由是:没有控制接触面的粗糙程度相同.
(3)对比实验甲和丙,是为了验证猜想②;(填猜想因素的序号).得出的结论是在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)小明利用图甲实验装置验证猜想③,须再把木块侧放,并按正确的方法拉动木块,发现两次弹簧测力计的示数相等,从而得出:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关(“有关”或“无关”).
(5)为了验证猜想④是否正确,小华同学用图甲装置进行了二次实验,实验记录如表:
由实验记录可知,猜想④是错误(选填“正确”或“错误”)的.
(6)在实验探究中,小华同学应用的研究物理问题的方法是B.
A.类比法 B.控制变量法 C.推理法 D.等效替代法.
(1)实验中需用弹簧测力计水平匀速拉动木块,使它沿长木板滑动.根据二力平衡知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数
(2)小明在探究猜想①时,利用下图中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?不对.你的理由是:没有控制接触面的粗糙程度相同.
(3)对比实验甲和丙,是为了验证猜想②;(填猜想因素的序号).得出的结论是在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)小明利用图甲实验装置验证猜想③,须再把木块侧放,并按正确的方法拉动木块,发现两次弹簧测力计的示数相等,从而得出:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关(“有关”或“无关”).
(5)为了验证猜想④是否正确,小华同学用图甲装置进行了二次实验,实验记录如表:
| 实验次数 | 木块运动速度(m/s) | 测力计示数(N) |
| 1 | 0.05 | 0.6 |
| 2 | 0.10 | 0.6 |
| 3 | 0.15 | 0.6 |
(6)在实验探究中,小华同学应用的研究物理问题的方法是B.
A.类比法 B.控制变量法 C.推理法 D.等效替代法.
2.下列现象中属于内能转化为机械能的是( )
0 166187 166195 166201 166205 166211 166213 166217 166223 166225 166231 166237 166241 166243 166247 166253 166255 166261 166265 166267 166271 166273 166277 166279 166281 166282 166283 166285 166286 166287 166289 166291 166295 166297 166301 166303 166307 166313 166315 166321 166325 166327 166331 166337 166343 166345 166351 166355 166357 166363 166367 166373 166381 235360
| A. | 保龄球撞倒球瓶 | B. | 拧紧的瓶子崩出瓶盖 | ||
| C. | 灯丝红炽发光 | D. | 搓手取暖 |