9．下列常见物品中能被磁铁吸引的是（ ）
| A． | 玻璃 | B． | 铁钉 | C． | 塑料尺 | D． | 橡皮 |
8．下列做法中，符合安全用电要求的是（ ）
| A． | 发现有人触电后，立刻切断电源 | |
| B． | 电线短路起火，应立即用水扑灭 | |
| C． | 电冰箱、洗衣机等用电器使用二脚插头 | |
| D． | 在一个插座上同时使用多个大功率用电器 |
7．关于家庭电路，下列做法中正确的是（ ）
| A． | 家用电器以串联方式接入电路 | |
| B． | 控制用电器的开关连接在火线和用电器之间 | |
| C． | 将家用洗衣机的三脚插头改成两脚使用 | |
| D． | 保险丝烧断了，直接用铜丝代替 |
6．下列事例中，利用热传递改变内能的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
5．
某实验小组要“探究电功率跟电压、电流的关系”，所选用的实验器材有：恒压电源、分别标有“2.5V0.3A”“3.8V0.3A”的灯泡L1和L2、电流表、电压表、开关、导线若干．
（1）为了探究“电功率跟电压的关系”，设计如图甲所示电路．
①当开关闭合时，发现只有一只灯泡发光，且电压表示数为零．根据现象可以判断电路的故障是灯L1短路．
②将两灯连接成串联电路的目的是控制电流相等（使通过两灯的电流相等）．
③排除故障后，用电压表分别测量灯L1、L2两端的电压，实验中收集的信息如表所示，由表中数据可知电源电压是6V，可以得到的结论是电流一定时，电压越大，灯泡越亮，电功率越大．
（2）小组同学利用原有器材设计如乙图所示电路，继续探究“电功率跟电流的关系”．如果按照图乙的电路图进行实验：
①存在的安全隐患是电源电压大于两灯各自的额定电压，易烧坏小灯泡；
②可以采取的措施是干路上串联一个滑动变阻器（或串联电阻）；减小电源电压．
0 165126 165134 165140 165144 165150 165152 165156 165162 165164 165170 165176 165180 165182 165186 165192 165194 165200 165204 165206 165210 165212 165216 165218 165220 165221 165222 165224 165225 165226 165228 165230 165234 165236 165240 165242 165246 165252 165254 165260 165264 165266 165270 165276 165282 165284 165290 165294 165296 165302 165306 165312 165320 235360
某实验小组要“探究电功率跟电压、电流的关系”，所选用的实验器材有：恒压电源、分别标有“2.5V0.3A”“3.8V0.3A”的灯泡L1和L2、电流表、电压表、开关、导线若干．（1）为了探究“电功率跟电压的关系”，设计如图甲所示电路．
①当开关闭合时，发现只有一只灯泡发光，且电压表示数为零．根据现象可以判断电路的故障是灯L1短路．
②将两灯连接成串联电路的目的是控制电流相等（使通过两灯的电流相等）．
③排除故障后，用电压表分别测量灯L1、L2两端的电压，实验中收集的信息如表所示，由表中数据可知电源电压是6V，可以得到的结论是电流一定时，电压越大，灯泡越亮，电功率越大．
| 灯L1和L2串联 | 发光情况 | 电压/V |
| 灯L1 | 暗 | 2.4 |
| 灯L2 | 亮 | 3.6 |
①存在的安全隐患是电源电压大于两灯各自的额定电压，易烧坏小灯泡；
②可以采取的措施是干路上串联一个滑动变阻器（或串联电阻）；减小电源电压．
在“探究冰熔化特点”的实验中，采用图中装置加热方式的优点是使物质受热更加均匀（写出1点）．根据探究过程可知，冰在熔化时温度不变（选填“升高”“不变”或“降低”）．
如图是“探究光的反射规律”的实验装置：