小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻；
5．如图所示的四种现象中，由光的折射形成的是（ ）
| A． | 甲、丁 | B． | 丙、丁 | C． | 乙、丙 | D． | 甲、乙 |
3．某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的照片．同学们依据此图片获得数据，如表：
（1）请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；
（2）根据如表的数据，你可得出蜗牛是做变速运动（“匀速”或“变速”），整个50s内的平均速度是1.222mm/s．
| 照片序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 时间t/s | 0 | 10 | 20 | 30 | 50 | |
| 路程s/mm | 0 | 12.0 | 22.2 | 33.1 | 48.7 | 61 |
（2）根据如表的数据，你可得出蜗牛是做变速运动（“匀速”或“变速”），整个50s内的平均速度是1.222mm/s．
2．站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛时间是14.00s，当时气温是15℃（声速是340m/s），则李明同学跑百米的真实时间是（ ）
| A． | 14.00s | B． | 14.15s | C． | 14.29s | D． | 13.71s |
1．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．
（1）在实验过程中一般用控制加热时间相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们升高的温度来比较水和食用油吸热能力的差异．实验中水和食用油体积不同（选填“相同”或“不同”）．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此过程中水吸收的热量大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量．
（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快（选填“快”或“慢”），这表明水吸热本领更强．物质的这种特性可以用比热容这个物理量来描述．
0 164225 164233 164239 164243 164249 164251 164255 164261 164263 164269 164275 164279 164281 164285 164291 164293 164299 164303 164305 164309 164311 164315 164317 164319 164320 164321 164323 164324 164325 164327 164329 164333 164335 164339 164341 164345 164351 164353 164359 164363 164365 164369 164375 164381 164383 164389 164393 164395 164401 164405 164411 164419 235360
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 21 | 6 | 68 |
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此过程中水吸收的热量大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量．
（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快（选填“快”或“慢”），这表明水吸热本领更强．物质的这种特性可以用比热容这个物理量来描述．
如图是做电磁铁实验时连接的电路，将滑片P向左移动时，小灯泡中的电流将变小，电压表的示数将变大；电磁铁的磁性将变小．（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
如图所示，小明从滑梯顶端由静止滑下，重力势能转化为动能．同时小明的臀部感觉热，这是通过做功方式改变他的内能，这个过程中小明的机械能减小（增大/减小/不变）．