如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，第一次快一些，第二次慢些．我们能听到声音是因为梳齿（选填“梳齿”或“硬纸片”）振动产生的．那么，第一次振动产生的声音的音调高，这说明声音的音调高低与物体振动的频率有关．
如图所示的交通标志，表示禁止鸣笛；市区主要道口设有噪声监测设备某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字，这个数字的单位是分贝（dB）．
6．
如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高．关于这期间小玲声音的描述正确的是（ ）
如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高．关于这期间小玲声音的描述正确的是（ ）| A． | 小玲的声音是由声带振动产生的，并且振动一次的时间逐渐增加 | |
| B． | 小玲的声带每秒振动的次数逐渐增加，振动幅度逐渐增大 | |
| C． | 小玲的声音通过空气以声波的方式传入人耳，声波的传播速度不变 | |
| D． | 小玲的歌声在空气中的传播速度为340km/h |
5．秦腔以独特和浓郁的乡土气息，被誉为中华艺术瑰宝．在秦人眼中，秦腔是大戏，板胡响处，锣鼓起时，高亢的唱腔，尤其是唱花脸的更是扯开嗓子大声吼，当地人称“挣破头”．下列说法正确的是（ ）
| A． | 扯开嗓子大声“吼”时发出的声音是超声波 | |
| B． | 高亢的声音主要是演唱时声音的响度大 | |
| C． | 锣鼓起时，我们能分辨锣声和鼓声是因为音调不同 | |
| D． | 秦腔唱花脸为“挣破头”，说明声波可以传递能量 |
4．
某同学将一把长20cm的塑料尺用手按在桌面上，另一只手拨动尺子使之振动发声（如图所示），三次钢尺露出桌面的长度分别为12cm，9cm，6cm，比较三次发声，音调最高的是（ ）
某同学将一把长20cm的塑料尺用手按在桌面上，另一只手拨动尺子使之振动发声（如图所示），三次钢尺露出桌面的长度分别为12cm，9cm，6cm，比较三次发声，音调最高的是（ ）| A． | 12cm | B． | 9cm | C． | 6cm | D． | 三次一样高 |
3．站在百米赛跑终点计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛跑的时间是14.00s，当时气温是15℃，则这位计时员所记录结果是（ ）
| A． | 准确的 | |
| B． | 时间多计了0.29s，应看到枪冒烟时开始计时 | |
| C． | 李明成绩变差了，应为13.71s | |
| D． | 李明成绩变优异了，应为14.29s |
2．下面关于几个课堂小实验的解释正确的是（ ）
0 163577 163585 163591 163595 163601 163603 163607 163613 163615 163621 163627 163631 163633 163637 163643 163645 163651 163655 163657 163661 163663 163667 163669 163671 163672 163673 163675 163676 163677 163679 163681 163685 163687 163691 163693 163697 163703 163705 163711 163715 163717 163721 163727 163733 163735 163741 163745 163747 163753 163757 163763 163771 235360
| A． | 图甲中，用同样大小的力从左向右敲击玻璃瓶，音调会逐渐变高 | |
| B． | 图乙中，敲打橡皮膜，烛焰晃动最大或最先熄灭的是最左边的蜡烛 | |
| C． | 图丙中，击鼓时用力不同，听其发声，观察纸片弹起的高度，该实验是探究响度与频率的关系 | |
| D． | 敲击右边的音叉，会观察到左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，不仅能说明声音是物体振动产生的，还能说明空气可以传声 |
如图所示电路，电流表A1测量的是通过灯L1的电流，电流表A2测量的是通过干路的电流，如果A1、A2的示数分别是0.1A、0.5A，则通过灯L2的电流大小为0.4 A．